5苹果里的五角星第一课时.docVIP

苹果里的五角星 教学目标： 1懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式，树立创造意识. 2学会本课生字，理解词语. 3正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点：教育学生创造力来源于打破常规的思维方式，树立创造意识。 教学准备：多媒体课件 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课。 1请大家吃苹果，边吃边聊关于苹果的故事。 传说1665年秋季,牛顿坐在自家院中的苹果树下苦思着行星绕日运动的原因.这时,一只 \t /q/_blank 苹果恰巧落下来,它落在牛顿的脚边.这是一个发现的瞬间,这次苹果下落与以往无数次苹果下落不同,因为它引起了牛顿的注意.牛顿从苹果落地这一理所当然的现象中找到了苹果下落的原因——引力的作用,这种来自地球的无形的力拉着苹果下落,正像地球拉着月球,使月球围绕地球运动一样. 这个故事据说是由牛顿的外甥女巴尔顿夫人告诉法国哲学家,作家 \t /q/_blank 伏尔泰之后流传起来的.伏尔泰将它写入《 \t /q/_blank 牛顿哲学原理》一书中.牛顿家乡的这棵苹果树后来被移植到 \t /q/_blank 剑桥大学中. 牛顿去世后,他被当作发现 \t /q/_blank 宇宙规律的英雄人物继而被赋予传奇色彩, \t /q/_blank 牛顿与苹果的故事更是广为流传.但是事实是否如此却无从找到其他史料加以考证. 从这个故事中你发现什么？