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人教版七年级下册数学 学校：七克台镇中学 授课教师：张耀丽 公 开 课 教 案 课题：9.1.1不等式的性质 教学目标： 知识与技能： 理解一元一次不等式的概念。 会用类比法解一元一次不等式。 过程与方法： 学生有等式的性质来学生不等式的性质。 情感态度价值观： 把不等式的性质灵活巧妙地运用到生活中。 教学重点：熟练掌握不等式的三条性质。 教学难点：不等性质的运用。 教具：多媒体课件 教法：对比法、讨论式、综合分析式。 教学时间：一课时 教学过程：一、新授： 出示名人名言：一切立方体中最美的图形是球形，一切平面图形中最美的是圆。——毕德哥拉斯 由圆我想到了天平的称盘。（师演示：在秤盘里增加或减少相同质量的物品。结果让学生观察后总结。 师小结：这就是不等式的性质在生活中运用的事例之一。今天我们就来学习不等式的性质。 板书课题：9.1.1不等式的性质（1） 出示目标。学生齐读。 独立先学：自学P116-117页中的内容。（4分钟） 自学检测： 由53,则5+2○3+2，5-2○3-2；从中你发现什么规律？（学生口述发现到的内容） 由此推出不等式的性质一：不等式的两边加上或（减去）同一个数（或同一个式子），不等号的方向不变。几何语言：如果a≥b,那么a±c≥b±c . （2）由62，则6×5○2×5之间存在什么关系？ 学生动笔验证：并推出不等式的性质二：不等式的两边乘（或除以）同一个正数