三本院校英语分层教学实践与探讨.docVIP

PAGE PAGE 1 三本院校英语分层教学实践与探讨 　　摘要：社会节奏推动经济的发展，经济的发展对于人才的要求提出更高的标准。尤其是对于三本独立院校的学生提出了更高更难的要求。英语分层教学是指在英语教学过程中针对不同类别学生而进行的因材施教的教学方法。实施分层教学是有效提高三本学生英语水平的必要教学改革。旨在重点分析陕西国际商贸学院英语分层教学一年来所取得的成绩及存在的不足，以期有效地促进学院的教学发展。 　　关键词：英语课程；分层教学；因材施教 　　中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1672-3198（2012）23-0167-01 　　我们国家近几年经济的发展加大了对于人才的需求，不断的扩招毋庸置疑降低了生源的质量。三本院校的学生整体基础比较差，学生之间差异比较明显，学习动机不强，学习目的不明确。由于三本院校学生学习基础的层次性特点，英语教师应该按现有的英语知识水平和接受能力分群体选择不同的内容，采用以学生为本，因材施教的教学模式。分层教学可以按三本学生的实际学习程度进行因材施教，充分考虑学生个体差异，是在班级授课制下施教的一种新型的教学组织形式，它给不同层次的三本学生提供全新的英语学习机会，能够更好地适应社会对于人才的需求。为了提高学生的就业竞争率和竞争力，真正做到因材施教，我院在2011级国贸专业的学生中实行了英语分层教学，根据学生入学时的英语成绩和入学后