现代教育技术第二章.docxVIP

第二章 练习与实践 一、练习题 1．名词解释 （1）多媒体 （2）新媒体 2．简答题 （1）多媒体综合教室主要有哪些设备？有哪些功能？ （2）现代教学媒体的特点是什么？ （3）简述多媒体网络教室的功能与使用。 （4）教学过程中如何合理使用电子白板和多媒体触控一体机？ 二、教学实践活动 1．参观多媒体综合教室、多媒体网络教室、智慧教室，实地了解设备基本构成及相应的教学功能。 2．利用多媒体综合教室和智慧教室进行教学技能训练。 三、技术实践活动 1. 阅读液晶投影机、视频展示台、电子白板等设备的使用说明书，通过实际操作掌握多媒体设备基本连接。 2. 熟悉各种多媒体设备的操作方法及使用注意事项。 习题答案 一、练习题 1．名词解释 （1）多媒体 广义,指的是能传播文字、声音、图形、图象、动画和电视等多种类型信息的手段、方式或载体.包括电影、电视、CD-ROM (compact disc read-only memory)、VCD、DVD(digital versatile disc)、电脑、网络等.狭义,专指融合两种以上“传播手段、方式或载体”的、人机交互式信息交流和传播的媒体,或者说是指在计算机控制下把文字、声音、图形、影象、动画和电视等多种类型的信息,混合在一起交流传播的手段、方式或载体.如多媒体电脑、因特网等. （2）新媒体 新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体、手机网络等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。 2．简答题 （1）多媒体综合教室主要有哪些设备？有哪些功能？ 答：多媒体综合教室教室主要设备： 1．视频数字展示台 2．多媒体投影机 3．多媒体计算机 4．交互式电子白板 5．触控一体机及组合式电子黑板 6．视频输入系统 7．中央控制系统 功能： 1．播放多种现代教育媒体 （1）展示实物投影。运用视频数字展示台可进行实物投影，及投影各类幻灯片、投影片、照片、图片等。 （2）播放幻灯片投影教材。高质量的幻灯机和高亮度的投影机将幻灯片、投影片直接投影到银幕上，比视频数字展示台的投影效果好。 （3）广播与录音。教师可用有线话筒或无线话筒进行讲课，话筒拾取声音送入调音台，经调音后再送到扩音机（功率放大器），最后由音箱播出；录音机和CD机播放录音教材，同样利用录音机可记录教师上课的讲课内容。 （3）电视广播与录像重播。可利用录像机播放录像带电视教材，利用影碟机播放光盘教材；可将一路信号送到监视器进行监视，将另一路信号送到电视投影机投影到银幕上；可将录像机与校园闭路电视网连接，接收闭路电视台的节目进行电视教学。 （4）使用多媒体教学软件与浏览网上资源。教师与学生可运用多媒体计算机系统，交互广播多媒体课件，使多媒体计算机不仅是教师讲解的演示工具，而且是学生学习的认知工具；还可以将计算机与校园网的终端连接，从而与国内外互联网相联，实现资源共享。 2． 开展新型教学模式的教学试验与研究 利用多媒体组合与浏览网上资源，优化教学过程，培养创新精神和实践能力，提高教学质量与效率。 3．扩大教学规模，观摩示范教学 利用多功能型多媒体综合教室进行示范教学，做学术报告，便于观摩教学和扩大教学规模。 （2）现代教学媒体的特点是什么？ 答：现代教学媒体的主要特点： 1．信息容量大 2．多媒体化 3．智能化 4．虚拟化 5．网络化 （3）简述多媒体网络教室的功能与使用。 答：1．多媒体网络教室的功能 多媒体网络教室可以实现以下功能： （1）屏幕广播。屏幕广播功能主要用于将教师机的计算机屏幕画面实时显示给全体、群组或单个的学生观看，学生可以在自己的屏幕上看到教师的操作，同时可以通过耳机听到教师的讲解。 （2）学生示范。即让学生远程对教师机进行操作，教师可以看到操作的过程和结果，同时有关操作的过程和结果及相应的语音还可以传送到其他的学生机上。 （3）屏幕监视。即教师可以实时监控每个学生的计算机屏幕。 （4）遥控辅导。即教师可以远程控制学生的键盘和鼠标，进行相应的操作。在遥控辅导中，教师可以实时监控被遥控学生的计算机屏幕，并可以同被遥控学生进行双向交谈。 （5）电子举手。学生若有问题，可通过“电子举手”示意，教师只要坐在教师机前将学生屏幕切换到教师屏幕上，便可帮其发现问题，通过话筒对话和屏幕的演示解决问题。 （6）分组讨论。教师可对教室内的学生进行任意分组，每个小组的学生通过语音、电子白板等方式进行交流，教师可随时插入任意小组，并参与讨论或提供帮助，小组内允许多个学生同时交谈。 （7）电子论坛。教师可选择一个或多个学生进行编组讨论，通过文字、语音、电子白板进行交流，不在该讨论组的学生不受干扰。 （8）消息发送。