试论高职院校实用性体育教学.docVIP

PAGE PAGE 1 试论高职院校实用性体育教学 　　摘要：职业技术教育是以培养技术劳动者为目标，以培养综合职业能力为核心，适应广泛就业需要的职业素质教育。高职院校体育教学有其特殊性，其实施与学科专业、就业工种有着最直接、最密切的联系，考虑到学生未来从事职业所应具备的职业特殊职能、技能和心理素质，高职院校实行实用性体育教学，提高体育教学为专业服务的意识，已成为体育教学的重要问题。 　　关键词：高职院校体育教学实用性 　　一、引言 　　“职业教育应确立以能力为本位的教学指导思想，专业设置、课堂开发须以社会和经济需求为导向，从劳动力市场分析和职业岗位分析入手，科学合理地进行”。（教育部《面向二十一世纪职业教育教学改革的原则意见》）因为学科的专业性，高职院校的学生今后在社会上生存和发展中的角色和社会地位已经大致决定，学生在生理和心理上必须在学校中得到充分的锻炼和培养，以适应立足于社会的需要。其体育教育应围绕人才培养模式，体现鲜明的职业特性，强调对学生的职业技术应用能力的培养。在教学目标、教学内容、教学形式等方面，除了体现普通高校体育教育发展对学生一般体能、运动技能和良好心理素质的要求以外，还应突出对学生职业体能的培养。怎样在高职学院开展职业实用性体育教学，是当前很值得探讨的问题。 　　二、高职院校职业实用性体育教学 　　1.职业实用性体育教学 　　现代化生产劳动的特点是科技含量