护理学导论试题C.docVIP

护理学导论试题（C） 单选题（30分，每题1分） 1E 2B 3A 4C 5B 6D 7B 8D 9C 10B 11A 12C 13E 14B 15A 16C 17B 18D 19A 20A 21A 22A 23B 24A 25D 26D 27C 28D 29D 30C 多选题（每题2分，共10分） 31ABC 32ABCD 33BDE 34ABCD 35ABCE 填空题（10分，每空1分） 1.主动-被动型 2.安全需要 3.完全补偿 4.自理缺陷 5.信任对不信任 6.非特异性 7.一 8.人 9.Orem自理理论 10.第二 四、名词解释（20分，每题5分） 1.护理学：是一门在自然科学和社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关人类健康、疾病防治与康复过程中护理的理论与技术的学科。 2.护理评价：护理评价是护理程序的最后一步，是有目的的收集、整理、分析患者的资料，并做出判断的过程。是参照预期目标中所列的时间，将患者的健康状况与护理计划的预期目标进行比较，并做出评价和修改的过程。 3.患者角色行为缺如：是一种心理防御的表现，虽然医生有明确诊断，但患者没有进入患者角色，否认自己有病，不愿意或未意识到自己是患者。 4.系统：是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有一定结构和功能的整体。 五、简答题 1.护理评价的过程 （1）明确评价标准 （2）收集资料 （3）评价预期目标是否实现 （4）分析原因 （5）重审护理计划 2.住院病人常见的压力源 （1）陌生的环境。 （2）疾病的威胁。 （3）信息的缺乏。 （4）与家人的分离。 （5）经济问题。 （6）自尊的丧失。 3. 艾瑞克森人格发展的八个期及其发展的危机 （1）婴儿期（0~18月）：信任与不信任。 （2）幼儿期（18月~3岁）：自主对羞怯或怀疑。 （3）学龄前期（3~6岁）：主动性对内疚。 （4）学龄期（6~12岁）：勤奋对自卑。 （5）青春期（12~18岁）：自我认同对角色紊乱。 （6）青年期（18~35岁）：亲密对孤独。 （7）成年期（35~65岁）：创造对停滞。 （8）老年期（65岁以上）：完善对失望。 六、论述题（10分） 询证护理的实施步骤答题要点 （一）确定拟弄清的临床问题 （二）检索有关文献 （三）严格的文献评价 （四）应用最佳证据，指导临床决策 （五）评价证据应用效果