如何将生命教育渗透到中学英语教学中.docVIP

PAGE PAGE 1 如何将生命教育渗透到中学英语教学中 　　摘要教育不只是知识的传授和能力的培养，还应着眼于每一个学生的心理发展和人格塑造，着眼于学生的生命意识的教育。初中阶段是学生全面成长的关键期，我们在初中英语教学中除了要努力使所有的学生具有基本的英语素质，通过英语学科的学习使每个学生具有终身学习英语和其他外语的能力，还必须关注学生的生存与发展，以学生为本，以发展为本，促进学生生命意识的培养。因此，我们的教育不仅要为学生的升学考试负责，更要对学生一生的生命质量负责，在英语教学中有效渗透生命教育，为学生的幸福人生奠基。 　　关键字中学英语；生命教育；渗透 　　【中图分类号】G633.41文献标识码：B文章编号：1673-8500（2013）01-0386-02 　　《英语课程标准》明确指出：英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、培养合作精神、发展个性和提高人文素养的过程。英语教材蕴涵着巨大的生命教育资源，是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量的一个好教材。因此在教学中，教师不仅仅是传授知识，而且还应当关注每个学生的情感，利用专业知识，利用一切可能的机会，充分地发挥教材作为渗透生命意识教育的载体这一作用，有效地