浅议新课改下高中美术教学.docVIP

PAGE PAGE 1 浅议新课改下高中美术教学 　　摘要：本文主要论述了高中美术教学活动中教师对教学内容的把握和设计，并通过对这些问题的分析提出美术鉴赏教学应该注意的问题。 　　关键词：高中美术；作品鉴赏；教学设计 　　中图分类号：G630文献标识码：A文章编号：1003-2851（2013）-02-0136-02 　　新课程标准指出：“应通过美术学习，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。” 　　每个学生都具备学习美术的能力，教师要挖掘每个学生不同的潜质，使他们获得不同程度的发展。因此，在教学实践中，合理制定教学内容，恰当选择教学方法，精心设计教学过程，是提高课堂效益的基本途径。这里既有教师教的学问，也有学生学的方法，是教师教学思想、教学能力、教学经验、教学智慧的综合体现，教学方式在教学活动中具有重要的作用。在明确了教学目标、掌握了教学内容后，教师优良的、合理的教学方式能充分调动学生学习美术的主动性和积极性，保证学生正确的领会和掌握教材内容 　　一、加强模块教学研究、重视教学实效性、深化课堂教学过程与方法的改革 　　教学设计是教师实施教学的具体方案，教师对新课程的理解，对教材的把握，对教学内容与学生情况的认识，对各种教学方式与教学活动的设想，以至如何创设情境，激发