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麻河镇中学七年级三班 第十章 数据的收集、整理与描述 授课时间： 年 月 日 执教：罗金元 课题 10.1 统计调查 课型 新授课 教学内容 P136 数据整理与描述 课时 第二课时 教学目标 展示问卷调查情况，检验学生社会实践能力； 对问卷调查的数据进行整理，懂得如何整理数据； 3、对整理好的数据进行描述，掌握描述数据的方式与方法； 课前准备 PPT课件，互动展示软件、问卷星、Flash微课、学生录相视频、语音引擎 教 学 程 式 教学模块 内 容 预 设 呈现方式 课堂批注 1.明确目标 明确学习目标 PPT2 语音 2.复习检查 检查学生对知识概念的理解程度 Pickers 即时批阅的手段★ 3.知识框架 简介知识框架，明确学习任务 PPT4 语音、动画 4.激发学习 观看视频，激发学生学习热情 PPT5 师者行为：传道 3.展示问卷 1、小组展示问卷调查的录相，介绍问卷调查的过程； 2、各小组汇报问卷调查数据。 录相资料 分享合作成果 培养学生社会实践能力、培养口头表达能力。★★ 4.讲例展示 1、同学们展示了自己的问卷调查情况，并评选出了最佳调查小组。老师也向你们汇报一下老师的作业； 2、出示问卷星问卷调查结果； 3、点拨：在信息高速发展的今天，数据收集的途径是很广的，同学们应该知道老师想说什么吧？（可以利用网络信息平台进行调查问卷，收集更全面的信息。） 问卷星 网上资料 微信资料 PPT17 意义：拓广学生的视野，让学生了解信息发展给人们工作与生活带来的便利。激发学生的学习热情。 师者行为：授业 5.简单示例 Flash动画微课，导入整理数据 (简介数据的整理方法) 自制的微课素材 培养合理分工合作的能力。 6.整理数据 1、组内交流如何整理最快最好； 2、组内分工合作整理数据统计表； 学生导学作业案 培养学生的技能 7.整理展示 1、小组之间交流，互相评价，推荐最好的小组给老师展示； 2、请小组推荐成员上板讲述，本小组是如何整理好数据的。 手机电脑互动展示软件 给能正确表述自己组如何整理好数据的小组评星★★ 8.简单示例 Flash动画微课，（条形与扇形）导入描述数据，(简介直观描述数据) 自制的微课素材 引发学生继续探究的热情。 9.描述数据 1、组内交流如何描述； 2、独立操作描述数据； 3、小组交流并指出问题； 4、小组内推荐最好的，在小组之间交流，互相学习。 学生互动合作探究独立完成导学作业案 培养学生在探究过程中，如何发现问题、分析问题、解决问题的能力。 10.展示 描述 1、小组推荐最优的给老师展示； 2、请小组推荐成员上板讲述：本组在描述中注意了哪一些方面。 3、未上板的小组补充…… 手机电脑互动展示软件 给“数据描述统计图”中应注意事项发现最多的小组评星。★★ 11.总结报告 随机抽样小组作总结报告：结合调查目的与调查意义，从你们组的统计表与统计图中，得到的什么结论？ 学生讲述 给能正确表述出自己达到了调查目的的小组评星。★★ 12.本课小结与质疑 从本课中，学到了什么？还有什么疑惑？ 学生总结 师者行为：解惑 链接下节课 请同学们完成“残缺了的统计图”作业。 导学案 技能拓展 思维导图 教学反思 课件改进