一元一次不等式性质的应用.docVIP

教学内容： 不等式性质的运用 教学目标： 1.知识与技能 掌握不等式的三个基本性质并且能正确应用. 2.过程与方法 经历探究不等式基本性质的过程，体会不等式与等式的异同点，发展学生分析问题和解决问题的能力. 3.情感、态度与价值观 开展研究性学习，使学生初步体会学习不等式基本性质的价值. 重、难点与关键： 1.重点:不等式的性质和解法.在实际问题中建立一元一次不等式的数量关系。 2.难点:根据实际问题建立一元一次不等式 3.关键：会用不等式刻画数量关系。 教具准备：投影仪. 教学过程： 一、复习引入 叙述不等式的性质。 不等式的性质:1:不等式的两边同时加上(或减去)同一个数（或式子），不等号的方向不变。 2：不等式的两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。 3:不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。 二、巩固新知 例1 1.若-m5，则m ＜ -5. 2.如果 x/y 0, 那么xy ＞ 0 3.如果a-1,那么a-b ＞ -1-b. 4.-0.9＜-0.3,两边都除以(-0.3),得3＞1 5.(-8/7)