六年级上册语文教案-习作3 介绍家乡的一种风味小吃｜苏教版.docxVIP

《介绍家乡的一种风味小吃》教学设计 教学目标： 1、读懂例文，感知作者是抓住哪些方面来写的。让学生懂得如何合理运用素材，介绍一种事物，表达对家乡的热爱之情。 2、引导学生多角度交流家乡的风味小吃灌肠，对灌肠有全面的了解。 3、引导学生把观察到的，询问到的资料按一定的顺序整理成文。 4、作文过程中交代清楚风味小吃名字的由来，历史、做法、吃法等。 学习者分析： 《义务教育语文课程标准》中指出：要养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。学生去调查、去品尝、去观察、自己喜欢的风味小吃，激发学生的习作兴趣。具体地介绍自己喜欢的风味小吃，在说的过程中表达出自己的真情实感，使学生有话可说，有情可发。把自己的感受写下来，一吐为快。 教学重点、难点： 1、交流搜集到的素材，学习例文合理安排作文材料的方法。 2、训练学生把观察到的、感受到的、询问到的资料整理成文。 课前准备： 引导学生自己观察、体验、搜集作文材料。 教学过程： 一、激情导课 1.上节课我们初步认识了家乡风味小吃，张老师布置大家搜集资料的任务。 2.这节课我们来交流资料，谈谈你对家乡风味小吃灌肠的认识。 3.相信大家通过交流，收获的不仅仅是灌肠的知识，还有对家乡的了解。 二、民主导学 任务一、交流搜集到的材料 任务呈现：畅谈灌肠 学习策略：我们将从叫法 吃法 做法 历史 分类 味道