小学课堂教学技能训练课程标准.docxVIP

《小学课堂教学技能训练》课程标准 课程代码教学时数：60 学 分：4 一、 课程性质 “小学教师教学技能”课程是对传统的小学教师教育课程体系的一个重要补充。它是由 多门相关学科的经典理论加以提炼后系统转化为教学实际操作行为的、介于教育科学理论和 教学实习之间的中介性技术训练课程；是一门链接教学理论与实践、科学与艺术的中介性的 教学行为系统训练课程；是教师教育课程体系的中介课程，相对于教育学、教育心理学而言, 它是由教育教学科学理论转化而来的教学行为技术系统，相对于教学实习而言，它是实习之 前链接理论的行为训练课程；是小学教育专业基础课的核心课程。本课程通过系统的教学技 术性行为训练，能有效提高师范生实际执教行为能力。 二、 课程目标 通过本课程教学，训练和提高师范生的教学行为能力，包括教学设计能力、教学操作能 力、教学评价能力和一定的教学行为研究及创新能力。具体的分类教学冃标是使学生： 理论和知识方面： （1） 了解教学活动过程中基本教学技能的类型； （2） 能理解各项基本教学技能的概念； （3） 掌握各项教学技能的执行程序和要求； 能力和技能方面： （4） 能根据教学技术规范进行课堂教学设计与操作； （5） 能根据教学技术指标进行课堂教学评价； （6） 能在熟练掌握各项技术基木规程和要领的基础上，进行有个性和创造性的教学操作; 情感和态度方面： （7） 有对