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部分力学作图复习教案 景谷镇中学 邱荣 教学内容： 复习:重力、支持力、压力、浮力、摩擦力的示意图。 教学目标： 使学生能应用所学知识解决作图方面的实际问题。 培养学生的作图能力。 通过引导、总结、分析、使学生领悟、并能应用知识解决作图方面的问题。 教学重点：使学生掌握力的示意图的画法。 教学难点：应用所学的知识解决作图的实际问题。 教学准备：课件。 教学过程： 一、导入 请同学们回忆下我们学过的力有哪些？（重力、支持力、压力、浮力、摩擦力） 重力示意图 如图所示为空中飞行的足球，作出所受重力的示意图。 学生作完后教师指导，在画重力的示意图时，首先找准重力的作用点，找出作用点后再确定力的方向，画出重力的方向。（竖直向下）并用字母G表示。 压力示意图 如图所示足球在水平面上滚动，请画出足球对地面的压力示意图。 作出压力的作用点，认清压力的方向，压力用字母F表示。 重力和压力的区别: 作出水平放在地面木箱受到的重力和压力。 作出斜面上的物体受到重力和对斜面的压力。 区别：（1）作用点不同：重力的作用点在物体的重心上，而压力的作用点在接触面上。 （2）方向不同：重力的方向竖直向下，而压力的方向垂直于接触面。 3、摩擦力示意图 作出图中物体受到的摩擦力示意图。 摩擦力的方向与相对运动方向相反 摩擦力的作用点一般在接触面上，但通常也作在物体的重心上 4、浮力的示意图 用力的示意图画出下列各球静止时受到的重力和浮力.(已知小球重力为8N) 5.重力和支持力 请画出下面物体所受到的重力和支持力的示意图。 练习题 1、如图是广场上一只氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球受力示意图。 2、小球沿着斜面匀速下滑,作出小球受到的力的示意图。 3.如图，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来。请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图。 4、（1）画出沿水平方向匀速运动的木块在水平方向所受的力的示意图 。 （2）用力的示意图画出传送带上的物体随传送带一起匀速运动时所受到的力。 小结: 在进行力的示意图作图时： （1）要搞清楚题目中要你画的是什么力，不要多画、也不要少画。 （2）要明确应该画在谁的身上，就要把作用点点在谁身上。 （3) 要明确力的方向，一般情况下我们接触到的力有：重力G，方向始终竖直向下，支持力F支、压力F压、方向垂直接触面，拉力F拉、方向延绳子向外，摩擦力f、方向与物体运动的方向相反。 （4）要明确表示力的字母。 课后作业: 1、课后认真做练习册上力学作图题. 2、预习杠杆、滑轮组的作图. 217年6月13日