六年级上册语文教案-练习7 名句专项复习｜苏教版.docVIP

PAGE 名句专项复习 教学目标: 把本次教材中的经典名句进行汇总，让这些名句和名家经典作品的教学一样，能唤醒儿童对经典文本语言的亲切感，汲取大家芬芳的语言，让儿童学以致用。 教学重点： 1.按内容分类让选手背诵，引领孩子学会分类归纳。 2.在考查句意时，不仅帮助学生理解句子本意，还把具有言外之意。弦外之音的句意找出来。 教学准备： 课前提醒学生名句藏在这些地方：《闻官军收河南河北》、《示儿》、《冬夜读书示子聿》、《观书有感》、练习2、练习3、练习4中6句俗语、练习7中4句鲁迅名言和《古今贤文》、《学和做》以及其他。让学生自己整理。 一、导入： 同学们，最近两天老师已经布置大家复习了本册书上的名言警句，谁能介绍一下你是怎么复习的？（读写、背默、理解 、运用、复习讲义）看来，同学们复习挺充分的，这节课我们一起走进名句乐园，以闯关的形式来复习名句。 二、练习、评讲、指导： 第一关： 导入：首先欢迎大家进入第一关——（熟练背默）。 （一）课前复习本书中重点名句内容： 《闻官军收河南河北》、《示儿》、《冬夜读书示子聿》、《观书有感》、练习2、练习3、练习4中6句俗语、练习7中4句鲁迅名言和《古今贤文》以及其他。 “人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。”——汪国真 “害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”———笛福 3.“ 用自己的眼睛去读世间这一部活书。”——鲁迅（还知道鲁迅哪些名言） 4. “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”——（明朝）顾宪成 （二）谁能做小老师，说说哪些句子背诵容易多字少字，哪些字容易写错。板书相关的字。 （三）还有哪些字容易写错？同桌互相提醒或互相检查！ （四）默写两句名言： “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” （五）小结：通过复习，我们背得更熟练了，对一些容易写错的字记得更牢了！已经做到了熟练背默，恭喜你们闯过了第一关！（掌声） 第二关： 导入：轻松一下，欢迎回来！复习名句，熟练背默是最基本的要求。下面老师要增加难度，看大家有没有准确理解这些名句。我们进入第二关——（准确理解） （一）考查几个名句的意思： “华山自古一条道。” “读书全在自用心，老师不过引路人。” “读书贵能疑，疑能得教益。” “疾风知劲草，路遥知马力。” （二）游戏：抢答题：根据意思说名句。 1形容 苏州、杭州的美丽、繁荣与富庶。“上有天堂，下有苏杭。” 2经典的曲目无论被人传唱多少次都不会被厌倦，经典的书目无论被阅读多少次都不会被厌倦。“好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。” 3实践出真知。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 4不同的读书目的，不同的读书方法。“默读便于思索，朗读便于记忆。” 5看很多书，才能学到很多知识。应该博采众长，才能有收获。“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。” 6读书人要少管是非,多钻研学问。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”（增广贤文） （三）总结：从刚才的练习可以看出大家对名句的意思理解比较准确。你们已经闯过了第二关！祝贺你们！（掌声） （三）小结：通过这两道题的练习，你对做这类题有什么经验？ 第三关 导入：轻松之后，欢迎回来！“学了就要用，光学不用等于零”准确理解名句的目的是为了灵活运用。希望你们继续努力，勇闯第三关——灵活运用。 （一）课前练兵，交流答案 （二）总结经验： 1．联系上下文，找出提示。 2.比较选择。意思相近我们要注意它们细微的差别，根据所给句子准确使用。3.格子的多少来选择。 4.可以把名句放入句子读一读，看看是否通顺。 （三）课堂实战 （填空、片段练习）交流 （四）总结：复习名句，只有做到熟练背默，准确理解，灵活运用，才算真正掌握。课后，希望大家用课上学到的复习方法进一步复习名句。你也可以搜集一些名句习题，或者像老师这样设计一两道练习来帮助同学复习名句，下节课交流。 六年级名言警句练习 姓名 学号 等第 课堂练习： 第一关——熟练背默 第三关——灵活运用 课前练兵：根据语境，用本册书上出现的名句填空。 1.汪国真说过“ 。”如果我们为别人花费自己更多的爱，更多的同情，更多的时间，更多的精力，