六年级上册语文教案-练习6｜苏教版 (3).docVIP

苏教版小学语文六年级上册 练习6 （第一课时） 设计者：江苏省如东县掘港镇教育联络组 曹新丽 教学目标：1.学习倒顺词，激发学生学习语文的兴趣。 2.诵读欣赏诗歌《大风歌》。 教学重点、难点：1.积累倒顺词，学会使用。 2.诵读欣赏《大风歌》体会刘邦诗之内涵，拓展相关课外知识。 语文与生活 相声导入，激发学习兴趣 播放朱军、曹可凡相声《倒顺话》（3分20秒播至结束）。 很好玩，是吧，听出了什么特别有趣的地方吗？ 把话倒过来说，有时可以，有时可要闹出笑话的，那有些词是不是可以颠倒次序，又组成了另一个词呢？ 今天我们说来学习倒顺词，这有趣的现象。 理解倒顺词：一个双音节词在字的顺序上发生变换，变成另一个词。 同桌分角色朗读相声片段，找找文中的倒顺词，体会其意思。 交流： 故事：讲述的一件事情。 事故：意外的灾祸。 上海：我国一座城市的名称。 海上：大海之上。 著名：是有名的意思。 名著：有价值的，有名的著作。 犯罪：指做出危害社会，依法应以处以刑罚。 罪犯：指有犯罪行为，正在依法被执行刑罚的人。 警报：是用汽笛、喇叭等发出将有危险到来的通知或启示。 报警：指向治安机关报告危急情况或向有关方面发出紧急信号。 5.（1）通过理解词义，你发现了什么？ （2）小结：一个双音节词在字序发生变换后，会变成另一个意思完全不同的词。 （3）你能举出这样的例子吗？ （4）出示词读一读： 故事—事故 上海—海上 著名—名著 犯罪—罪犯 架笔—笔架 牙刷—刷牙 警报—报警 雪白—白雪 鸡蛋—蛋鸡 蜂蜜—蜜蜂 体会意思相同的倒顺词 （1）出示：演讲—讲演 样式—式样 代替—替代 （2）读一读，你又有什么发现？ （3）小结，出示：一个双音节词在字序发生变换后，会变成另一个意思相近的词。 （4）你还能举出这样的例子吗？ 6.小结，你看，多有意思：一个双音节词在字序上发生变换后，会变成另一个意思完全不同的词或意思相近的词。 7.积累倒顺词 （1）意思不同的： 现实、实现 发挥、挥发 气节、节气 人名、名人 领带、带领 文盲、盲文 当家、家当 上马、马上 乡下、下乡 门锁、锁门 风扇、扇风 鱼网、网鱼 （注意有些字音的变化） （2）意思相同的： 察觉、觉察 依偎、偎依 互相、相互 整齐、齐整 奋发、发奋 寂静、静寂 情感、感情 离别、别离 语言、言语 8.你能试着补充相声中省略掉的部分吗？同位小组合作练说相声。合作小组展示。 引：甲：有些词倒过来念，就成了另一个词，意思不一样了。你知道吗？ 乙：这有什么新鲜的！你能正着念，我就能把它给倒过来。 甲：你能行？ 乙：不信咱们试试。 …… 诵读与欣赏《大风歌》 导入：我们中华民族文化博大精深，古诗词文化就是其中一块闪亮的瑰宝。今天，我们来诵读欣赏《大风歌》。 自读，如何停顿较好。 大风起兮／云飞扬， 威加海内兮／归故乡， 安得猛士兮／守四方！ 你发现与我们平时阅读的古诗词有什么不同？ “兮”，语气词，类似现在的“啊”。 说说诗的意思？再一次读一读。“大风劲吹啊，浮云飞扬，我统一了天下啊，衣锦还乡，怎样才能得到猛士啊，为我镇守四方！ 初步了解刘邦，了解写作背景。 刘邦：西汉王朝的开国皇帝，称汉高祖。秦泗水郡沛县人，出身农家，早年当过亭长。秦二世元年（公元前209年）九月，刘邦在沛县聚众响应陈胜、吴广起义，称沛公，不久投奔项梁。公元前206年攻占咸阳，推翻秦朝暴政，被封为汉王。后又经过长达四年的楚汉战争，击败项羽，刘邦即帝位，定都长安，史称西汉。 这首诗就是刘邦称帝后，有一次征战回来，路过家乡，便设宴招待众乡亲。酒过三巡，便信口唱出了这首气势磅礴的《大风歌》 议一议每行诗的主旨 第一行：你似乎看到什么景象？风起云涌，天下大乱，群雄逐鹿的战争场面。 第二行：志得意满，春风无限，衣锦还乡的荣耀场面，洋溢着英雄之气。 第三行：居安思危的隐忧，发人深思，同时也表达了招揽人才，治理国家的心愿。 练读，读出每行诗的中心主旨，读出全诗的豪迈气概。 练习背诵。 唱诗：古人写诗可和乐而唱，表达心志，你能试唱唱吗？ 老师范唱。（2）学生练唱。（3）师生和拍而唱 小结：古诗词就是这样有魅力，言简意深，文乐兼有，就是文学与艺术的统一。《大风歌》乃是封建帝王中的佳作。 课外拓展：说到刘邦，我们自然就会想到项羽，想到许多与之相关的成语故事。你知道哪些刘邦、项羽的成语故事吗? 暗渡陈仓：秦末项羽灭了秦以后，自封西楚霸王，背叛了谁先攻入咸阳的人为王的约定。刘邦极为不满，领兵进入四川，沿途烧了栈道，封为汉王。刘邦得到韩信的帮助，明里在修栈道，背地里绕道轻取了项羽的大将章邯，进而取得中原为王。成语全称为：明修栈道，暗渡陈仓。 四面楚歌：公元前202年，禁汉在