六年级上册语文教案-习作6 家乡的名人｜苏教版 (1).docVIP

苏教版小学六年级上册语文习作6教学设计 【教材解读】 教材简析： 本次习作的要求是通过调查访问或直接拜访的方式，了解自己家乡的名人，写一篇介绍家乡名人事迹的文章。它是第二学段习作的“写人类”文章地延续和提升。要求学生在较全面了解、搜集名人资料的基础上，通过学生真实地体验和有个性地表达，真实、具体、生动表现出人物的特点。鼓励学生勇于表达自己的真情实感，培养学生喜欢社会实践与人沟通交流的态度。 教学目标： 1.明确本次习作的要求，通过调查访问或查阅资料的形式了解家乡名人的事迹，使学生养成喜欢“观察生活，留心周围事物”的习惯。 2.了解家乡名人的特长和奋斗历史，取自己印象最深、最受感动的材料具体描述人物，表现人物的特点和品质。能真实、详略得当地写出来。 3.通过与名人的亲密接触，让学生在潜移默化中树立积极向上的人生观，培养学生奋斗不息的学习品质。 教学重点、难点： 1.学生乐于主动参与社会实践活动，在调查访问名人的活动中学会观察生活，独立思考，积累丰富的习作素材。 2.选取典型事例，反应名人风采，语言朴实，能表达自己真情实感，愿意与人交流。 【教学准备】 1.指导学生拜访调查身边的名人，并做好访问记录，有条件的同学可以带上照相机、录音机等留下有关音像资料。 2.调查访问、查阅名人的事迹资料。 【教学过程】 第一步：习作前准备。访问名人，搜集资料。 一、谈名人，丰富话题。 1.我们的家乡历