小学高年级课外阅读指导课教案.pdf

小学高年级课外阅读指导课教案《一》 五年级阅读指导课教案 课外阅读方法指导 一、教学目的 : 通过教学让学生学会和运用科学的读书方法和技巧 ,激发学生的读书 兴趣 ,提高阅读能力。 二、教学准备 : 1、为每位学生准备一本书 2、自做卡片硬纸 (12*8)cm 3、自做多媒体教学课件 三、教学过程 : 1、 媒体出示 : 对于每一本书 ,都必须学会阅读 帕斯卡 2、请同学们一起来念一下帕斯卡的名言吧（齐读） 3、出示课题：课外阅读方法指导 教师谈话引入 :同学们 ,读书是获取智慧的重要来源 ,只有讲究科学的 方法和熟练的技巧 ,才能提高读书的效率。获得更多更新更有价值的知 识。伟大导师马克思的读书方法是 “养成读书做摘要的习惯 ,并且还给它 们加上批注。 ”孩子们 ,你们在课外阅读时采用了哪种读书方法呢 ?据不 完全统计就有四十余种 ,这节课我向大家推荐三种方法 ,首先跟着小博士 学习粗读法。 1、粗读法 : 学生表演粗读法 ,请同学注意看小博士读书时重点翻看哪些内容 ? 生问 :上次我借了一本小说其中的内容很长 ,我觉得太耽误时间了 ,该 怎么办呢 ? 小博士说 :遇到这样的情况可以用粗读方法来读 ,请跟我一起读一本书 ? 课件演示 : 粗读就是用尽快的速度 ,抓住几个要点把书通读一遍 ,对全书有一个 大概了解他是一种不求深入精研，只求概览大意的阅读方法。同学们 , 明白吗 ? 师:小博士向我们介绍了粗读法 ,请你指出小博士粗读书时重点翻看了 哪些方面的内容。 （看开头和结尾，然后顺着层次看下去，从整体上 把握文章主要内容） 师:介绍简单的图书知识 ,通过小博士的介绍和浏览全书过程同学们们 知道了这本书名、作者、大致写了什么内容 ,请同学们拿出书来。按照 小博士介绍的粗读法来阅读一本书。 生阅读后交流汇报 2、精读法 : 师:有的书思想非常浅薄 ,只要粗读浏览就可以 ,就像刚才同学们学到 的方法 ,但有的书思想博大精深 ,需要精读 ,反复琢磨 ,细细体会。所谓精读 是指正常的或较慢的阅读速度 ,按照文章的顺序，从头到尾、逐字、逐 词、逐句、逐段地阅读，利用工具书扫清字词障碍 ,深入钻研全书内容 , 了解文章结构 ,,以求对全书内容有全面透彻的理解。 板书 : 精读法 : 正常 较慢的的阅读速度、扫除字词障碍 , 钻研全书内容 师:下面请同学们拿起面前的文章 ,按着精读法的要求 ,根据文章下面 的提示 ,边读边想 ,边勾划。 师问 :你最喜欢文中的哪个好词或佳句 ?为什么 ?你读懂什么 ?谈谈你 的感受 ? 师结 :同学们非常仔细地读发下的名家作品 ,不但找出好词佳句 ,还深 入钻研全文内容 ,理解作者要表达的情感