18.2.3正方形的性质（学案）.docVIP

PAGE PAGE 4 班级： 座号： 姓名： 课题: §18.2.3 正方形的性质（P58-59 【学习目标】 1．理解正方形的概念以及与矩形、菱形的关系． 2．探索并证明正方形的性质定理； 3．经历几何研究的一般过程，学会寻找解决问题的思路. ． 【学习重点】探索并证明正方形的性质定理． 【学习难点】理解正方形与矩形、菱形的关系． 【课堂导学】 1．正方形既具有_________的性质，又具有________的性质； 2. 用你所折的正方形探索一下正方形有哪些性质： 对称性：_______________________________________________________________； 边：____________________________________________________________________； 角：________________________________________________________________； 对角线：________________________________________________________________. 3．已知正方形ABCD，对角线AC，BD的交点为O，图中共有_______个三角形，这些三角形都是________________三角形. 2．基础过关： （1）正方形具有而菱形不一定具有的性质是（ ） A．对角相等 B．对角线互相垂直 C．对边平行且相等 D．对角线相等 （2）正方形具有而矩形不一定具有的性质是（ ） A．每个内角都是直角 B．对角线互相垂直 C．对边相等 D．对角线相等 （3）正方形的边长为2，则它的对角线长为 ，面积为 ． （4）正方形的一条对角线长为2，则它的周长为 ，面积为 ． （5）如图：点E是正方形ABCD的边BC延长线上的一点，且CE=AC， 则∠E=________,∠AFC=________． 【课堂探究】 问题1如图，四边形ABCD是正方形．P是BC上任意一点，DE⊥AP于点E，BF∥DE，且交AP于点F．求证：AF－BF＝EF． 问题2如图，正方形ABCD中，点E，F分别在边AD，DC上，且DE＝CF，AF与BE交于点P． （1）猜想线段BE，AF之间的关系，并加以证明； （2）若AB＝8，CF＝2，求PE的长． 中考链接： （2015长春）如图，正方形ABCD中，三角形ADE的面积等于8，BE=3，则线段AE的长为___________. 【课堂小结】 1.正方形有哪些性质？ 2.正方形、菱形、矩形、平行四边形四者之间有什么关系？试着用列表或框图表示这些关系？ 【进一步】 1. 如图，正方形ABCD中，点E在AC上，点P在CD上，AB=4，且DP=1，则DE+PE的最小值为_____________. 2. 如图，已知正方形和正方形是两个全等的正方形，，且点是正方形的两对角线的交点，则图中阴影部分的面积为__ ___. 3. 如图，已知正方形的周长是20，是上任意一点，则点到、的距离之和是_____. （第1题） （第2题） （第3题） 【课后作业】 1．（1）如图①，四边形OBCD是矩形，O，B，D三点的坐标分别是（0，0），（b，0），（0，d），则点C的坐标为 ． （2）如图②，四边形ABCD是菱形，C，D两点的坐标分别是（c，0），（0，d），点A，B在坐标轴上，则点A的坐标为 ，点B的坐标为 ． （3）如图③，四边形OBCD是正方形，O，D两点的坐标分别是（0，0），（0，d）， 则点B的坐标为 ，点C的坐标为 ． 图① 图② 图③ 2．如图，在正方形ABCD中，E是BC边上一点，若AB=4，CE=1，求AE及点D到AE的距离． 3．如图，正方形ABCD中，P是BC上任意一点，BF⊥AP于点F，点F在AP上，且AF－BF＝EF．求证：BF∥DE． 4．已知：如图，P，E分别是正方形ABCD内部和外部的点，∠PBC＝∠ABE，BP=BE． 若∠APB＝135°，PA＝1，PB＝2，求AE的长．