整数乘法推广到小数.docVIP

课 题 整数乘法运算定律推广到小数乘法 姓 名 111 教学内容 P12页例8和“做一做”，练习二第2题 教 学 目 的 知识与技能 使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。 过程与方法 经历小数乘法的运算定律的推导与应用过程，体验迁移的学习方法。 情感态度价值观 体验数学知识的应用价值，感受学习的在成功与快乐。 教学重、难点 运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。 教具、学具准备 多媒体 导学提纲 完成例8，想一想，每一步应用了哪些运算定律？ 试一试：第12页的做一做 教 学 过 程 教 学 反 思 一、激发： 1、在整数乘法中我们已学过哪些运算定律？请用字母表示出来。 根据学生的回答，板书： 乘法交换律 ab=ba 乘法结合律 a(bc)＝(ab)c 乘法分配律 a(b+c)=ab+ac 2、计算： 25×95×4 4×48+6×48 56×102 3、出示教材P12页的3组算式 让学生看每组算式是否相等。 从而得出结论：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。 4、揭题并板书课题：整数乘法的运算定律推广到小数乘法。 二、尝试 1、出示例8第(1)题：0.25×4.78×4 2、引导学生进行思维迁移：你能仿照整数乘法中，类似的题目的简算方法来计算这道题吗?请你试着做一下，指名板演。 3、你能说一说每一步各应用了哪一条运算定律吗?根据学生的回答， 板书：0.25×4.78×4 ＝0.25×4×4.78 乘法交换律 ? ＝1×4.78 乘法结合律 ＝4.78 指出：用虚线框起来的部分可以省略。 4、尝试后练习： 1.25×0.7×0.8 0.3×2.5×0.4 生独立完成，师巡视辅导有困难的学生。指名板演，集体订正。 5、示范：例7第⑵题：0.65×201 　你认为此题的关键是什么？（把201变成200+1，用乘法分配律完成）　　 你会做吗？谁来讲讲这道题的解题思路？（指名上台讲解演示） 三、运用 1、P．12页做一做：用简便方法算下面各题。 0.034×0.5×0.6 102×0.45 四、体验： 今天，你有什么收获？ 五、作业 P13-15第4、10、11、12题。 板 书 设 计 整数乘法运算定律推广到小数乘法 0.25×4.78×4 ＝0.25×4×4.78 乘法交换律 ? ＝1×4.78 乘法结合律 ＝4.78 1平角=2直角1周角=2平角=4直角周角=360°平角=180°90°钝角180°直角=90°锐角90° 1平角=2直角 1周角=2平角=4直角 周角=360° 平角=180° 90°钝角180° 直角=90° 锐角90°