小学教师资格考试教育教学知识与能力预测试题（一）.docxVIP

PAGE PAGE 1 2018 年下半年小学教师资格考试教育教学知识与能力预测试题（一） 注意事项： 考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分） 教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会共始终。这表明教育具有（ ）。 A.永恒性 B. 历史性 C. 阶段性 D. 生产性 孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼！”这段话表明孔子的施教内容（ ）。 具有灵活性 B. 脱离社会生产 C. 具有全面性 D. 结合社会生产3.“长善救失“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的( ) 。A.个别差异性 不平衡性 阶段性 分化与互补的协调性 4.学生对善恶美丑有了分别，说明学生具有了（ ）。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为5.《品德与社会》《艺术》属于（ ）课程。 A.综合实践课程 B.分科课程 C.综合课程 D.分科与综合课程 6.教师的核心形象是( )。 A.道德形象 文化形象 领导形象 D.人格形象 幼儿在户外活动中扭伤，出现充血，肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是 （ ） A.停止活动，冷敷扭伤处B.停止活动，热敷扭伤处C.按摩扭伤处，继续活动D.清洁扭伤处，继续活动 “近朱者赤，近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的因素是（ ） A. 遗 传 B. 环 境 C.个性差异 D.个人努力 小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这种感觉现象是（ ） A.适应 B.对比 C.联觉 D.综合 成人与幼儿对一幅画的知觉有明显的差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成， 而成人看到的是画的意义。这反映的知觉特性是（ ） A.理解性 B.选择性 C.恒常性 D.整体性 通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（ ） A.信度 B.效度 C.难易度 D.区分度 小宇认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据柯尔伯格理论，他处于道德发展的（ ）阶段。 A.服从与惩罚 B.社会契约C.维护权威或秩序 D.普遍伦理 乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这一观点 要求小学教学应当遵循（ ） A.启发性原则 C.因材施教原则 B.直观性原则 D.理论联系实际原则 小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。这种教学方法属于（ ） A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.实习法 通过实验培养学生的实验能力与归纳概括能力，这达成的教学目标属于 ( ) A、知识与技能B、思维与创新C、过程与方法 D、情感、态度与价值观 我国 2006 年修订并颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导， 省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由（ ） A.地市级人民政府为主管理的体制B.县级人民政府为主管理的体制 C.乡级人民政府为主管理的体制D.镇级人民政府为主管理的体制 如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学， 也难以成功。这说明（ ） A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响 遗传素质具有可塑性 遗传素质决定人发展的最终结果 在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（ ） A.复式教学 B.道尔顿制 C.分组教学 D.个别教学 19 班主任工作的重要内容之一是开展以班级（ ）为核心的常规管理。 A. 学风建设 B.培养目标 C.规章制度 D.教学规则20.“知是行之始，行是知之成。”这句话表明在德育过程中( ) A.行比知重要 B.知比行重要 C.要坚持知行统一的原则 D.知与行可以割裂 二、简答题(本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分) 简述影响个体身心发展的主要因素？（10 分） 简述学习动机的定义和功能。（10 分） 教育研究的基本步骤有哪些？（10 分） 三、材料分析题(本大题共 2 小题，每小题 20 分共 40 分)阅读材料，并回答问题。 材料： 吴老师的专制管理班级的方式遭到学生的集体造反，吴老师对此进行了反思， 并进行了一些改变：首先，让学生一起商量班级管理主题班会，让学生了解班级的 不足和自己的责任；其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开展小组竞赛； 再次， 一起为班级建设提建议；最后，增强双方沟通。渐渐地班级中呈现出一派自主管理、