2017年上半年全国教师资格笔试高分攻略（初中生物） - 12.23.docxVIP

PAGE PAGE 1 《生物学科知识与教学能力》 （初中生物） 一、考情综述 历年考题分析 试卷说明 全国教师资格统考笔试《生物学科知识与教学能力》（初级中学）考试时长 120 分钟，卷面分值 150 分，分为单项选择题、简答题、材料分析题、教学设计题四种题型。大纲中规定的考试内容及比例为：学科知识（47%）、教学知识（16%）、教学设计（37%）。试卷结构如下： 2016 年上半年 2016 年下半年 科目说明：初中生物 科目名称：初中生物 试卷说明：总分值：150 分 总时限：120 分钟 试卷说明：总分值：150 分 总时限：120 分钟 一、单选题（共 25 题，每题 2 分，共 50 分） 一、单选题（共 25 题，每题 2 分，共 50 分） 二、简答题（共 2 题，每题 15 分，共 30 分） 二、简答题（共 2 题，每题 15 分，共 30 分） 三、材料分析题（共 2 题，每题 20 分，共 40 分） 三、材料分析题（共 2 题，每题 20 分，共 40 分） 四、教学设计题（共 1 题，每题 30 分，共 30 分） 四、教学设计题（共 1 题，每题 30 分，共 30 分） 总结：近两次考试的题型题量均无任何变化。可以看出，未来 2017 年上半年的题型和题量和 2016 年 下半年相同，即单项选择题 25 道，总分 50 分；简答题 2 道，总分 30 分；材料分析题 2 道，总分 40 分； 教学设计题 1 道，总分 30 分。 试卷分析 ☆近两次考题各模块分值比重比较 模块 章节 年份 题型题量 总分值 试卷占比 单选题 简答题 材料 分析题 教学 设计题 学科知识 分子与细胞 2016 下半 年 5×2 分 1×15 分 25 分 16.7% 2016 上半 年 8×2 分 1×15 分 31 分 20.7% 遗传与进化 2016 下半 年 2×2 分 4 分 2.6% 2016 上半 年 5×2 分 1×15 分 25 分 16.7% 稳态与环境 2016 下半 年 4×2 分 8 分 5.3% 2016 上半 年 5×2 分 10 分 6.7% 生物技术实践 2016 下半 年 2×2 分 1×15 分 19 分 12.7% 2016 上半 年 1×2 分 2 分 1.3% 生物实验 2016 下半 1×2 分 2 分 1.3% 年 2016 上半 年 1×2 分 2 分 1.3% 模块 章节 年份 题型题量 总分值 试卷占比 单选 简答题 材料 分析题 教学设 计题 教学能力 课程理论 2016 下半 年 2×2 分 1×20 分 24 分 16% 2016 上半年 2×2 分 4 分 2.7% 生物学教学理论 2016 下半年 1×20 分 20 分 13.3% 2016 上半年 3×2 分 2×20 分 46 分 30.7% 教学设计 2016 下半 年 1×30 分 30 分 20% 2016 上半年 1×30 分 30 分 20% 备注：以上表格是在 2016 下半年考题不全的情况下制作。通过近两次考题对比分析，发现： ★学科专业知识： 模块 1：所占比重的变化：下半年较上半年下降 4%，主要表现为选择题题量减少，但是 16.7%的考查比例在学科知识模块中仍独占鳌头，需重点复习。 模块 2：所占比重的变化：两次考试这部分内容分值比例相差较大，下半年只以选择题出现，但往年考试中都有简答题形式考查，因此在未来的考试中，简答题仍有可能出现。 模块 3：两次考试考查比重变化不大，6%左右。初中内容考查比例减少，以高中考点为主：植物的激素调节、神经调节和体液调节、免疫调节两次考试均有涉及。 模块 4：考点无明显变化，但所占比重变化明显，2016 下半年该模块占比比上半年增加 10.4%。主要表现为该模块围绕“胚胎工程”出现一道简答题。 模块 5：考点及所占比值均无变化，一般以一道选择题出现。显微镜的使用、物质鉴定类实验和探究类实验是考试的重点内容。需要注意的是加强实验设计题目的复习。 ★教学能力： 模块 1：考点无明显变化，但是所占比重的变化明显，2016 下半年比上半年高接近 14%，主要由于该模块出现一道材料分析题，涉及考点是“课程资源、科学本质教育”。 模块 2：所占比重的变化：下半年比上半年降低 17%，主要由于往年考试对该模块的考查已经较为全面，故考试不再直接考查。 模块 3：整体来看这部分内容考查的比例一般无变化。共同点：设计教学活动；新增考点：设计实验数据统计表，要求考生对教学内容理解透彻。 命题规律总结 ☆单选题：前 20 题为学科知识的考查，后 5 题是对教学能力（教学知识与设计）的考查。 ☆简答题：两题全部是对学科知识的考查。 ☆材料分析题：两题全部是对教学知