2017年上半年全国教师资格笔试高分攻略（高中地理学科）.docxVIP

PAGE PAGE 1 《地理学科知识与教学能力》 （高级中学） 一、考情综述 （一）历年考题分析 通过分析全国教师资格考试近两年的考题发现，考试在考试时间、分值、题型等方面皆没有变化，具体如下： 2015 年、2016 年上半年全国教师资格考试 2016 年下半年全国教师资格考试 总分值：150 分 总分值：150 分 总时限：120 分钟 总时限：16:00-18:00，120 分钟 一、单选（共 25 题，每题 2 分，共 50 分） 一、单选（共 25 题，每题 2 分，共 50 分） 二、简答题（共 2 题，每题 12 分，共 24 分） 二、简答题（共 2 题，26 题 10 分，27 题 14 分，共 24 三、材料分析题（共 3 题，共 52 分） 分） 四、教学设计题（共 1 题，共 24 分） 三、材料分析题（共 3 题，共 52 分） 四、教学设计题（共 1 题，共 24 分） 但是在题型内部各小题的赋分上面还是存在一些细微变化的，简答题在 2015 年及 2016 年上半年考试 中共 2 题 24 分，每题 12 分；2016 年下半年十一月份考试共 2 题 24 分，其中第 26 题 10 分，第 27 题 14 分。 （二）命题规律总结 从考试内容层面来看，近两年的考试在大的知识模块方面没有变化，包括：中学学科知识——自然地理、人文地理、世界地理和中国地理，地理教学论，大学地理知识三大模块。考查侧重点有所变化，主要体现在自然地理和人文地理考查比重下降，世界地理和中国地理考查比重增加、大学地理知识考查比例同样有所增加。此处以 2016 年两次考试为例，分析这一变化： 【自然地理】 具体知识点变化：新增自然带考点，减少了对水环境和自然灾害的考查。所占比重的变化：考查比重降低，由上半年的 20%降低到 13%。 提分知识点：大气环境、水环境和陆地环境这三章是自然地理学考查频率最高的内容，也是备考过程中提分的主要部分。 【人文地理】 具体知识点变化：减少了对城市和城市化的考查，其他知识点的考查角度，题型等变化不大。3S 技术的考查比较稳定，考查 1—2 个选择题，比较简单。 所占比重的变化：考查比重降低，由上半年的 21%降低到 7%。提分知识点：人口增长、人口迁移、工业和农业区位论。 【世界地理】 具体知识点变化：材料分析题第 28 题考查世界地理，此外还考查了北非和欧洲，相对于上半年，考查知识点明显增多，分值较大。 所占比重的变化：考查比重增加，由上半年的 2%增加到 13%。提分知识点：区域地理分析的方法，常考区域的区域特征。 【中国地理】 具体知识点变化：上半年没有考查，本次考查中国分区地理（青海地区），两道选择题。所占比重的变化：0 增加到 3% 提分知识点：中国分区地理 【地理教学论】 具体知识点变化：本次教学论的考查，最大的变化在于课标解读部分，以前对课标解读的考查局限于性质、理念部分的考查，本次考查范围扩展到了教学实施建议部分。 所占比重的变化：无变化 提分知识点：课标解读的全面性、教学设计仍然以教学目标设计和教学过程的设计为重点、教学评价的重点在教学方法的评价。 【大学地理】 具体知识点变化：上半年仅考查一个知识点：地图投影；本次考试考查了四个知识点：成土作用、地缘政治、跨国生产组织形式、景观观赏方式，其中三个为新增考点。考查范围有增加的趋势。 所占比重的变化：从 1%增加到 5%。提分知识点：经济地理学。 （三）重要备考点 1.气压带风带 【气压带】 气压带 纬度位置 形成过程 成因类型 赤道低气压带 赤道附近；南北纬 5°之间 接受太阳辐射最多，近地面空气受热膨胀上升，空气减少，气压降低 热力原因 副热带高气压带 副热带地区；南北纬 30°附近 赤道上空气流流向高纬，受地转偏向力偏转成西风， 在副热带上空集聚下沉，近地面气压升高 动力原因 副极地低气压带 副极地地区；南北纬 60°附近 极地东风与盛行西风在副极地地区相遇，盛行西风主动爬升，近地面气压降低 动力原因 极地高压带 南北纬 90°附近 接受太阳辐射最少，终年寒冷，空气下沉，气压升高 热力原因 【风带】 风带 形成过程 极地东风带 由极地高气压带向南（北）流出的寒冷气流，在地转偏向力的作用下，逐渐右（左）偏成东北（南）风 中纬西风带 近地面由副热带高气压带向北（南）流的一支，在地转偏向力的作用下，逐渐向右（左） 偏转成西南（北）风，称为盛行西风带。 低纬信风带 由于气压差的存在，近地面气流由副热带高气压带向南（北）流动，向南（北）的一支流向赤道低气压带，在地转偏向力的作用下，北（南）风逐渐向右（左）偏转成东北（南） 风 3.工业区因素 工业区位因素： ①自然因素 土地、水源、能源、原料。（原料、能源对工厂区位的影响减弱