2017年上半年全国教师资格笔试高分攻略（高中信息技术学科）.docxVIP

PAGE PAGE 1 《信息技术学科知识与教学能力》 （高级中学） 一、考情综述 （一）考试科目及题型题量 2015 年题型题量 2016 年题型题量 科目名称：信息技术学科知识与教学能力试题（高级中学） 总分值：150 分 总时限：120 分钟 一、单选题（共 15 题，每题 3 分，共 45 分） 二、简答题（共 3 题，每题 10 分，共 30 分） 三、案例分析题（共 2 题，每题 20 分，共 40 分） 四、教学设计题（共 1 题，每题 35 分，共 35 分） 科目名称：信息技术学科知识与教学能力试题（高级中学）总分值： 150 分 总时限：120 分钟 一、单项选择题（共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分） 二、简答题（共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分） 三、案例分析题（共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分） 四、教学设计题（共 1 小题，共 35 分） 总结： 考试科目：考试科目无变化。考查内容分为信息技术专业知识和信息技术教学论两部分。 题型变化：题型无变化。2015 年、2016 年的题型均为单选题、简答题、案例分析题、教学设计题 4 类。 题量变化：题量无变化。2015 年、2016 年的题量均为单选题 15 道，简答题 3 道，案例分析题 2 道， 教学设计题 1 道。 （二）近两年各模块知识点对比 模块名称 年份 具体内容 信息与信息技术 2015 年 信息的特征 2016 年 信息安全意识、信息的特征 计算机基础 2015 年 电脑参数信息、ASCII 码 2016 年 Windows 启动程序、补码、进制间的转换 办公软件 2015 年 Word 视图的特征、Excel 图表类型、函数 2016 年 幻灯片定义、幻灯片隐藏、Excel 公式复制 多媒体 2015 年 音频文件大小、Flash 图层、会声会影图像处理 2016 年 视频文件大小、Flash 动作指令、Photoshop 合并图 层 计算机网络 2015 年 HTML 标签、计算机网络分层结构 2016 年 IP 地址网关、HTML 设置图片大小 数据库技术 2015 年 SQL 查询语句 2016 年 Access 数据表结构 算法与程序设计 2015 年 流程图、条件判断、冒泡排序法 2016 年 流程图、条件判断、C 语言编程基础、演绎推理的 概念 人工智能 2015 年 人工智能的定义 2016 年 人工智能的定义、应用 信息技术教学论 2015 年 新课标、教学策略、多媒体板书、教学评价、教学 方法、教学目标、教学重难点、教学设计 2016 年 新课标、教学目标、教学过程、教学建议、作品评 价、评价建议、教学设计 总结： 从表格可以看出： 学科知识模块重点考查模块有算法与程序设计、办公软件、信息技术基础与多媒体技术。需要注意的是，2016 年上半年虽未考察计算机结构与工作原理的内容，但依照前两年考查情况，这部分知识仍需要认真复习。 学科知识的难点为算法与程序设计与数据库技术，简答题部分考查程序设计题的概率很高，因此需要熟练掌握编程技巧。 信息技术教材教法中教学设计、教学实施和教学评价考查比例均较大。 信息技术教材教法的难点为教学设计。近三年的真题中，最后一道题均为 35 分的教学设计题， 备考时需要重点练习这部分题目，总结答题技巧。 （三）重要备考点 冯·诺依曼原理 冯·诺依曼提出了“存储程序、程序控制”的设计思想，同时指出计算机的构成包括以下几个方面： 由运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备五大组件组成计算机系统。 计算机内部采用二进制表示数据和指令。 采用“存储程序和程序控制”技术（将程序事先存在主存储器中，计算机在工作时能在不需要人员干预的情况下，自动逐条取出指令并加以执行）。 内存储器 只读存储器 ROM：永久保存数据，存储微型机的重要信息。 随机存储器 RAM：断电丢失数据，存储当前运行的程序信息（SRAM、DRAM）。 3.计算机的应用 科学计算 数据处理 过程控制 计算机辅助应用 ①计算机辅助工程（CAE） ②计算机辅助测试（CAT） ③计算机辅助制造（CAM） ④计算机辅助教学（CAI） ⑤计算机辅助设计（CAD） 人工智能 电子商务 4.进制转换 非十进制与十进制数的转换 1）R 进制转换为十进制数：位权展开法。 2）十进制转换为 R 进制数：逐次除以基数取余法。 二进制与八进制数之间的转换 二进制转换为八进制：三位并一位。 八进制转换为二进制：一位拆三位。 二进制与十六进制数之间的转换 二进制转十六进制：四位并一位。 十六进制转二进制数：一位拆四位。5.Excel 常用函数 ①求和函数 SUM ②平均值函数 AVERAGE ③计数函数 COUNT ④最大值函数