2017年上半年全国教师资格笔试高分攻略（高中音乐）-2016.12.19.docxVIP

PAGE PAGE 1 《音乐学科知识与教学能力》 （高级中学） 一、考情综述 内容模块分析 纵观高级中学教师资格考试历年考题，参照高级中学教师资格考试大纲，不难看出，试卷结构比例和知识模块整体契合大纲，各知识模块分值对比上有少许不同但区别不大。现将考纲与历年考题分值做一个大致对比，如下图： 图：全国教师资格考试题型题量总览 教师资格考试时长为 120 分钟，试卷共六道大题，35 道小题，总计 150 分。如下表： 题型 题量 每题分值 总分 合计 考试时长 单项选择题 30 2 60 150 分 120 分钟 音乐编创题 1 10 10 音乐作品分析题 1 15 15 教学设计题 1 35 35 案例分析题 1 15 15 课例点评题 1 15 15 图：全国教师资格考试题型题量总览 学科知识与技能在考试中占接近一半的比重，主要以单项选择题、音乐编创题及音乐作品分析题的形式出现。其中乐理、和声、作品分析、歌曲创作及复调、器乐编配等均有可能在上述三大类题型中涉及。而中外多元音乐文化（中国音乐史、中国民族民间音乐、外国音乐史、外国民间音乐）、音乐名曲赏析、声乐与合唱教学、音乐与相关艺术及学科等知识点，仅以单项选择题的形式考查。其中，音乐名曲赏析通常结合着中外多元文化来考查。 整套试卷中占分值较大的是教学能力，共包括音乐教学设计能力、音乐教学实施能力、音乐教学评价能力三部分。在这三部分里，教学设计能力的分值所占比例最高，主要是以单项选择题、教学设计题的形式出现。教学实施能力以单项选择题及案例分析题的形式出现。教学评价能力以单项选择题及课例点评题的形式进行考查。 以 2016 年下半年考题为例，整体知识划分所占比值如下图： 考题规律总结 将 2016 年下半年高级中学考题与历年考题对比分析来看，主观题性质变化不大，但客观题在出题角度 和规律上都发生了较大变化。从之前的考题可以看出，大部分题干都比较直观，到 2014 年开始出现了图片 考查的方式，很多时候侧重于对知识的熟记程度及计算能力。而从 2015 年开始极为注重考查对知识综合能力的掌握和运用，同时加入了一种新颖的考查方式，出现了音乐与其它学科相结合的考点，注重考查考生的音乐实践能力。 重要备考点 和弦 三个或三个以上的音按三度关系叠置起来的和音，叫做和弦。常用的和弦有三和弦和七和弦。 由三个音按三度关系叠置原则构成的和弦，称为三和弦。三和弦由低至高分别为：根音、三音、五音。三和弦共有四种：大三和弦（大三度+小三度）、小三和弦（小三度+大三度）、增三和弦（大三度+大三度）、减三和弦（小三度+小三度）。 由四个音按三度关系叠置而成的和弦，称为七和弦。七和弦由低至高分别为：根音、三音、五音、七音。七和弦共有七种：大大七和弦、大小七和弦、小小七和弦、减小七和弦、增大七和弦、小大七和弦、减减七和弦。 调式中的音级名称 戏曲 了解不同时期戏曲的发展。我国的戏曲艺术到宋代得到确立，并在宋、元时期得到了突出的发展，分为杂剧和南戏两大体系。明、清时期的四大声腔（具有代表性的海盐腔、余姚腔、弋阳腔、昆山腔，号称为“四大声腔”），了解京剧及西皮、二黄两腔。这一时期戏曲音乐的发展以京剧为主。涌现出四大名旦： 梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生；四大须生：余叔岩、言菊朋、高庆奎、马连良。各地方戏（评剧、越剧、楚剧等）的勃兴亦是这一时期戏曲艺术的重要现象。 莫扎特 奥地利作曲家。主要创作领域是歌剧和交响曲。《费加罗的婚礼》《唐璜》《女人心》《魔笛》都是莫扎特式的意大利喜歌剧。主要作品：交响曲《D 大调第 35 交响曲》《C 大调第 36 交响曲》《D 大调第 38 交响曲》《C 大调第 41 交响曲》等 41 首，弦乐四重奏 23 首，此外，还有小提琴协奏曲 5 首和钢琴协奏曲 23 首等。 交响乐队的乐器分组与分类 交响乐队是音乐王国里的器乐大家族，一般来说它分为五个器乐组：弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组和色彩乐器组。 下面分组介绍各种乐器（弦乐、木管、铜管都是从高音到低音的乐器）： 弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴（大提琴一般不担任主要旋律）、倍大提琴。 木管组：短笛、长笛、双簧管、英国管、单簧管、低音单簧管、大管、低音大管。 铜管组：小号、圆号、长号、低音号。（注：圆号音域达 4 个八度，可以从大号的低音区延伸至小号中音区） 打击乐组：定音鼓、锣、钹、吊钹、铃鼓、三角铁、雪铃、铃树、梆子、快板。色彩乐器组：钢琴、竖琴、木琴、铝板钟琴、排钟、管风琴、钢片琴等。 高中学段课程内容 分为六大模块，分别为：音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演。 二、经典例题 【2016 年上半年教资考试高中考题】下面谱例出自哪首作品（ ）？ 1=G 4/4 慢板 A.刘天华《空山鸟语》 B.刘天华《闲