2017年上半年全国教师资格笔试高分攻略（高中物理） .docxVIP

PAGE PAGE 1 《物理学科知识与教学能力》 （高级中学） 一、考情综述 试卷模块分析 题型题量分值考点分布特点分析单项选择题88*5=40 题型 题量 分值 考点分布 特点分析 单项选择题 8 8*5=40 高中物理学科知识：6 道 力学、热学、电磁学、机械波、光学以及原子和原子核物理、物理实验、物理学史 大学物理学科知识：1 道动力学、电磁学 高中课程标准：1 道 普通高中实验课程标准课程内容、课程性质等 考点分布明确，学科知识难度高考题目难以程度相同 计算题 1 20 大学物理学科知识 质点运动，刚体力学、电磁学 考查大学基础解题思路 及能力 案例分析题 2 20+30=50 教学诊断（习题式） 分析学生错解 给出授课思路或片段案例分析（教学实录式） 评述课堂实录 提出改进教学思路或教学活动 题目考查类型稳定 习题及实录均为高中物理内容 教学设计题 2 12+28=40 教学设计 1 学科知识或教学论+师生交流方案或教学思路教学设计 2 学科知识+教学设计 考查对教材理解 教学设计要 求完整规范 命题规律及趋势 【单项选择题】 力学，2~3 道。包括运动学、动力学、曲线运动、机械运动等多方面知识。 光学，1 道。主要考查光的折射、色散及光的波粒二象性。 热学，1 道。主要考查理想气体物态方程的应用及热力学三大定律。 原子物理及原子核，1 道。主要考查原子核衰变的三种类型，衰变方程式。 大学物理知识，1 道。主要考查质点运动，刚体力学、电磁学等内容。 课程标准，1 道。课标主要根据高中物理知识，从课程目标、教学建议、评价建议、课程资源等方面命题，多为理解类题目。 物理学史或物理实验知识，1 道。主要考查考生对高中必做实验的基本操作知识及物理思想的理解掌握。预计之后会新增这一类型的题目。 电磁学，1 道。主要考查复合场中带电粒子或导体棒的运动状态、电磁感应等。 【案例分析题】 类型 选材 问题 教学诊断（习题式） 学生易错题及错误解法展示 指出学生错误的原因 根据学生错误，设计教学片段或思路 片段应回归原题，指明错误 案例分析（教学实录式） 课堂真实教学片段。（结合物理课程理念及教学设计知识进行教学诊断） 明确为优点/缺点（一般要求 2 点），优缺点均要评析 分析缺点，要提出修正建议，优缺点综合分析为考查趋势 设计新的教学片断 【教学设计题】 出题特点：共 2 小题。 第一小题以教材中的演示实验为主，给出材料，考查对教材内容安排的理解及教学资源的应用。 第二小题以材料形式给出课程目标，教材内容，学情等内容，依据所给资料完成完整的教学设计，并且要求包含教师活动、学生活动、设计意图。 课型特点：从历年真题的整理分析上来看，教学设计第二题所出现的课型多以实验课为主，并且不乏选修系列中的实验，因此，题型考生在复习的时候重视教材中的实验课。 重要备考要点 知识点一：光的色散 如图所示，紫光的偏向角大于红光的偏向角。 结论：当光从一种介质进入另一种介质时，偏向角越大的光，介质对其的折射率 n 越大，光的频率越高，光子能量越大，粒子性越强，光的波长越小，光在介质中的速度越小（根据 n ? ），临界角越小 cv c 1sin C ? ，越易发生全反射，越易产生光电效应，波动性越小。 1 n 光的折射率 光的频率 光的能量（光电效应） n红 ? n紫 f红 ? f紫 E红 ? E紫 紫光较红光易发生光电效应 全反射临界角（全反射） 介质中光速 光的波长（光的波动性和粒子性） （sin C）红 ?（sin C）紫 紫光较红光易发生全反射 v红 ? v紫 ?红 ? ?紫 红光的波动性最强，紫光的粒子性最强红光干涉、衍射的条纹间距较宽 知识点二：万有引力定律的应用 天体质量 M、密度ρ的估算（已知r 和 T，G 的情况下） 4?2 r 3 M ? GT 2 ?? 3?r 3 GT2 R3 卫星的运行速度 v、周期 T 与半径 r 的关系 ?2G Mm m v ? 2 r 2 r ，推得 v ? G Mm r 2 ? mr 4?2 T 2 ，推得T ? 2? r 3GM 3 G Mm r 2 ? mr?2 ，推得?? 变轨问题： ①卫星由低轨道升至高轨道时，卫星的运行速度 v、w、a 均减小，T 增大。 ②卫星由低轨道升至高轨道时，动能减小，势能增大，机械能增大。 知识点三：理想气体状态方程 对于一定质量气体或理想气体有PV/T=C，即 P1V1/T1 = P2V2/T2 T 一定时：PV = 恒量，或 P1V1 = P2V2 V 一定时：P/T = 恒量，即 P1/T1 = P2/T2 P 一定时：V1/V2 = T1/T2，即 V/T = 恒量 知识点四：带电粒子在电场中的 7 个物理量的变化 如图所示，为电荷在电场