2017年上半年全国教师资格笔试高分攻略（高中数学学科）.docxVIP

PAGE PAGE 1 《数学学科知识与教学能力》 （高级中学） 一、考情综述 （一）考试时间、题型及相关内容 考试时间：学科专业知识 120 分钟；考试题型：单项选择题（8 道题）、填空题（5 道题）、解答题（1 道题）、论述题（1 道题）、案例分析题（1 道题）、教学设计题（1 道题）；满分 150 分. 2016 年教师资格证考试高中数学考试内容及要求为： 学科知识：数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程（数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计）、高中数学课程中的必修内容和部分选修内容。 课程知识：了解高中数学课程的性质、基本理念和目标。熟悉《课标》所规定的教学内容的知识体系， 掌握《课标》对教学内容的要求。能运用《课标》指导自己的数学教学实践。 教学知识：掌握讲授法、讨论法、自学辅导法、发现法等常见的数学教学方法。掌握概念教学、命题教学等数学教学知识的基本内容。了解包括备课、课堂教学、作业批改与考试、数学课外活动、数学教学评价等基本环节的教学过程。掌握合作学习、探究学习、自主学习等中学数学学习方式。掌握数学教学评价的基本知识和方法。 教学技能：（1）教学设计（2）教学实施（3）教学评价 1.近两年考试大纲各模块所占分值 近两年考试大纲各模块分值比重一览表 内容 年份 2015 年上半年 2015 年下半年 2016 年上半年 2016 年下半年 高中教学 39 12 14 17 大学数学 27 49 47 49 教材教法 84 89 89 84 合计 150 150 150 150 从表格中可以分析出高中部分的数学专业知识所占比例在变小，大学数学专业知识所占比例在增加， 教材教法所占分数基本持平，其中数学专业知识和教材教法每年的比重大概是 2:3 左右，希望考生在复习时加大对教材教法的重视，对于相应所考学段的教学设计和案例分析题目加强训练。 2.2016 年上半年教师资格证考试·高中《数学专业知识》真题分析 各章节占分比例——学科知识部分 模块 具体章的名称 题型 总分值 试卷占比 单选 简答 解答 论述 论述 教学 设计 学 科 导数（高中） 统计与概率（高中） 2×5 1×7 17 11.3% 专业知识 极限与连续 2×5 1×10 20 13.3% 级数 空间解析几何 1×5 5 3.3% 矩阵 2×5 1×7 17 11.3% 线性方程组 1×7 7 4.7% 合计 35 21 10 66 44% 从表格中可以看出，学科专业知识主要考查的是高中、大学知识，大学知识所占比例很大，题型类似高等代数、数学分析、解析几何等大学教材的书后复习题。 教材教法部分 模块 具体章 题型 总分值 试卷占比 单选 简答 解答 论述 案例分析 教学设 计 教材教法 基础教育课 程改革 义务教育数 学课程改革 1×7 7 4.7% 高中数学课 程改革 教学知识 1×5 1×15 1×20 40 26.7% 中学数学课 堂教学设计 1×7 1×30 37 24.7% 教学评价 13% 合计 10 5 14 15 20 30 84 二、经典例题 （一）各模块深度解读 1.历年考情演变——高中 历年考点分布 年份 题型 单选题 简答题 解答题 论述题 案例分析题 教学设计 题 2015 年上半年 5×5 分 2×7 分 2015 年下半年 1×5 分 1×7 分 2016 年上半年 2×7 分 2016 年下半年 2×7 分 根据表格可以分析出：高中数学知识主要出现在试卷的单项选择题和简答题当中，分值固定，单项选择题为每题 5 分，简答题为每题 7 分，其中连续三次考试简答题中都考查了统计与概率部分的知识，考生在复习时要注意。单项选择题部分考点比较广泛，需要考生全面复习。 重点知识备考 统计与概率——离散型随机变量的均值与方差 离散型随机变量的均值与方差若离散型随机变量 X 的分布列为 X x1 x2 … xi … xn P p1 p2 … pi … pn 均值 称 EX＝x1p1＋x2p2＋…＋xipi＋…＋xnpn 为随机变量 X 的均值或数学期望，它反映了离散型随机变量取值的平均水平. 方差 称 DX＝E（X－EX）2 为随机变量 X 的方差，它刻画了随机变量 X 与其均值 EX 的平均偏离程度. 2.均值与方差的性质 （1）E（aX＋b）＝aEX＋b. （2）D（aX＋b）＝a2DX.（a，b 为常数） 3.二项分布的均值、方差 若 X～B（n，p），则 EX＝np，DX＝np（1－p）. 经典真题解析 【2016 下半年，6】设?为离散型随机变量，取值?a1, a2 ,?, ak ? ( a1, a2 ,?, ak 两两不同)，已知事件 ? k ? p ??? ? k ? p ? k ? ? k ?1  pk