再塑生命的人.《再塑生命的人》 (2).docVIP

7.再塑生命的人? 海伦 凯勒 ?教学目标 1、知识与能力： 积累“不可名状、不求甚解、花团锦簇、油然而生、美不胜收”等词语，理清文章思路。 2、过程与方法： 大声读 了解文章的大概内容，感受作者情感的变化。 比较读 体会在莎莉文老师的帮助下，海伦心理和行为发生的变化。 慢慢读 品味和积累优美语句。 3、情感态度价值观：体会作者热爱生活，在逆境中成长的积极态度以及对老师的感激之情。 教学重点：积累字词，体会句子，理解情感。 教学难点：体会残疾人的特殊心理，理解“再塑”的含义。 教学时数：2课时 教学过程 一.导入新课 歌曲《你是我的眼》 二.走近作者 海伦凯勒是美国著名女作家、教育家，她一岁半时一场重病夺去了她的视力和听力，随之友丧失了说话能力。然而就在那个黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优秀的成绩从大学毕业，成为一名学识渊博、掌握英、法、德、拉丁和希腊五种文字的著名作家和教育家。“海伦凯勒 是个奇迹”是谁创造了这个奇迹？今天，我们学习海伦凯勒口述的一篇文章《再塑生命的人》一起来解决这个谜。 三、字词过关 搓捻（ cuō niǎn ） 企（ qǐ ）盼 繁衍（ yǎn ） 迁徙（ xǐ） 遐（xiá）想 觅（ mì ）食 绽（ zhàn）放 花团锦簇（ cù ）