一次函数 正比例函数.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 课题 19.2.1正比例函数（第1课时） 授课教师 学生姓名 班级 学习时间 设计人 薛方圆 8.1 2016 薛方圆 学习目标 1.理解正比例函数的概念； 2.能够利用正比例函数解决简单的数学问题 学习要点 重点 难点 多媒体辅助 理解正比例函数的概念 利用正比例函数解决简单的数学问题 学 习 内 容 学 习 内 容 学生学习活动设计 备注 准备知识 完成下列思考问题：（先独立完成，再小组交流） 请写出下列问题中的函数关系式 圆的周长l随半径r的大小变化而变化； 一只燕欧每天飞行的路程为200千米，那么它的行程y（单位：千米）就是飞行时间x（单位：天）的函数。 每个练习本的厚度为0.5cm，一些练习本摞在一起的总厚度h（单位：cm）随这些练习本的本数n的变化而变化； 冷冻一个0℃的物体，使它每分下降2℃，物体的温度T（单位：℃）随冷冻时间t（单位：分）的变化而变化。 先独立完成，再小组交流 学生学习活动设计 备注 探究新知 1、观察上面四个函数，讨论如下问题： （1）他们有什么共同特点？ （2）四个函数解析式用一个一般形式如何表达呢？ （3）一般地，形如 （ ）函数，叫做正比例函数，其中叫做 。 2、练一练 （1）、下列函数哪些是正比例函数？ ① y= ② y= ③ y=- ④ y=2x ⑤y=x+1 ⑥ y=5x+2 (2)、若y=5x 是正比例函数，则m=___________. (3)、若函数 是关于 的正比例函数，则 典型例题 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1318 km。设列车的平均速度为300 km/h。请你写出运行时间t（单位：h）与京沪高铁列车的形成y（单位：km）之间的函数关系式。 在你列函数关系式的时候应该注意什么？ 学 生 课 堂 巩 固 练 习 基础题（必做） 1. 下列函数是正比例函数的是（ ）. A.y=-8x B.y=-8x+1 C.y=8+1 D.y=- 2. 下列各题中的两个变量成正比例的是（ ）. A、少年儿童的身高与年龄 B、圆柱的体积与它的高 C、长方形的面积一定时，它的长与宽 D、圆的周长C与它的半径r 3.已知函数y=（k-1）x+-1是正比例函数，则k=________. 4. 设有三个变量x、y、z，其中y是x的正比例函数，z是y的正比例函数，则z_____ (填“是”或“不是”)x的正比例函数。若x=4时，z=1，则z关于x的函数解析式为________________. 5. 若y+3与x成正比例，且x=2时，y=5，则x=5时，y=________. 6. 当a=_________时，函数y=(a-2)x+-4是正比咧函数。 7. 随着海拔高度的升高，大气压强下降，空气中的含氧量也随之下降，即含氧量y（g/）与大气压强x(KPa)成正比例函数关系。当x=36(KPa)时，y=108（g/），请写出y与x的函数关系式________________. 学生 纠错 与分析 改 错 纠 正（请用红色笔） 学 生 课 堂 学 习 反 馈 检 测 5-8 拓展提高题（选做） 1.已知y+1与2x+3成正比例，当x=1时，y=9，求y与x的函数关系式。 2.当m、n为何值时，y=(5m-3) +(m+n)是正比例函数？写出它的解析式。 3.在水管放水的过程中，放水的时间(min)与流出的水量（m3)是两个变量，已知水管每分钟流出的水量是0.2 m3 ，放水的过程持续10 min，写出与之间的函数解析式，并指出函数的定义域，再画出这个函数的图像· 成绩及评语：（请用红色笔） 课堂反思 总结