18.1.1平行四边形的性质 (8).pptxVIP

18.1.1平行四边形的性质;一、导入  我们一起来观察下图中的竹篱笆格子和楼梯扶手等图案，想一想它们是什么形象的几何图形？ ; 二．新知探究  1、定义探究  (1)定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形． (2)表示：平行四边形用符号“ ”来表示．  如图，在四边形ABCD中，AB∥DC，AD∥BC，那么四边形 ABCD是平行四边形． 平行四边形ABCD 记作“ ABCD”， 读作” 平行四边形 ABCD”．   ;2．【探究性质】 平行四边形是一种特殊的四边形，它除具有四边形的性质和两组对边分别平行外，还有什么特殊的性质呢？我们一起来探究一下． 现在请同学们根据平行四边形的定义画一个一个平行四边形，观察这个四边形，它除具有四边形的性质和两组对边分别平行以外，它的边和角之间有什么关系？度量一下，是不是和你猜想的一致？;已知：如图 ABCD， 求证：AB＝CD，CB＝AD，∠B＝∠D，∠BAD＝∠BCD．; 例1 如图，在平行四边形ABCD中，AE=CF， 求证：AF=CE． ; 两条平行线间的距离 （1）若a // b，作 AD // GH // BC，分别交 b于D、H、C， 交 a于A、G、B. 那么：GH与AD、BC三条线段有什么关系？ （2）若a // b，DA、GH、CB垂直于 a，交a于A、G、B， 交 b于D、H、C. 那么： DA 与 HG 、CB三条线段有什么关系？. 利用性质可得到： （1）两条平行线之间的平行线段相等。 （2）两条平行线间的距离处处相等。 ; 随堂练习： 1、教材 练习1、2 2、填空： （1）在 ABCD中，∠A=50o，则∠B= ____ 度，∠C=____ 度，∠D= ____ 度． （2）如果 ABCD中，∠A—∠B=240o，则∠A=____ 度，∠B= ____ 度，∠C= ____ 度，∠D= ____ 度． （3）如果 ABCD的周长为28cm，且AB：BC=2∶5，那么AB=____ cm，BC=____ cm，CD=____ cm，CD=____ cm． (4)如图，??? ABCD中，AC为对角线，BE⊥AC，DF⊥AC，E、F为垂足， 求证：BE＝DF． ;小结: 1.本节课你学习了哪些知识？ 2.你获得了哪些研究问题的方法？ 3.你有什么收获？