《论语》教学设计.docxVIP

《论语》十二则 教学设计 1.教学目标 一、积累文言词汇；熟练朗读并正确翻译这篇课文。? 二、自主学习，合作探究。 三、理解课文思想，对照反省自己。? 2. 教学重点/难点 重点：掌握字词的基本含义，理解各则语录。 难点：理解课文蕴含的思想内容。 ? 教学用具 教学用PPT 4.教学过程 一、导入新课、揭示目标（1-2分钟） ?1、导入新课 ?2、出示学习目标 ????（1）了解孔子、作品。 ????(2)掌握常用的文言词语，能翻译全文。熟读成诵。 ? ???（3）理解思想内容。 (4)了解孔子的思想及对中国文化的影响。 二、学生自学，质疑问难（10分钟左右） 自学提纲： 1、初读课文?：了解孔子及《论语》，读准字音、节奏。 ?2、理读课文： 释字解词，理解每一则的意思。 ?3、诵读课文：把你最喜欢的几则熟读成诵。 ?4、品读课文：哪一则对你启发最大？为什么？ 学生自学，对不会的问题做好批注 三、合作探究，解决疑难（15分钟左右） 1、孔子（前551－前479）名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派的创始人。被誉为“万世师表”、“千古圣人”，与孟子合称“孔孟”。 ??政治上，孔子主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，俗话说“孔曰成仁，孟曰取义”，就是这个意思。他的政治主张具有一定的开明态度，所以孔子学说成为封建