数学《逛逛超市》.docVIP

小一班半日活动计划 ＿＿月＿＿日 生活活动 活动 目标 初步掌握叠衣服的方法，养成脱下衣服要叠整齐的习惯。 提高自我服务能力。 活 动 内 容 1.出事场景--衣服乱放 2.教师示范叠衣服方法 3.幼儿操作 教 学 活 动 活动名称 数学《逛逛超市》 活动目标 能手口一致点数数量为4的物体 能按4的实物卡匹配相应数量的物体 活动准备 数学操作材料卡片 重难点 重点：手口一致点数数量为4的物体 难点：匹配相应数量的物体 活动过程 幼儿行为 教师的分析 与反思 参观小超市 展示小超市场景 今天我们要帮妈妈去小超市买些东西，看看小超市里有什么？ 逛超市 1.教师出示贴有实物卡中牛奶图的篮子，提问：妈妈要把买的东西画在了这张纸上，看看今天想买什么？引导幼儿观察实物卡，说出物品名称。 教师：妈妈想买几瓶牛奶了？引导幼儿手口一致点数牛奶的数量。谁愿意把牛奶买回来？ 教师出示贴有实物卡中苹果图的篮子，提问：妈妈还想买什么？买多少？谁来帮帮她？ 幼儿操作：买东西 教师观察指导，重点观察幼儿能否手口一致点数4的物体。 教师出示不同的小动物卡，引导幼儿多次操作 区 域 活 动 活动 目标 尝试使用各种夹子，积累生活经验。 锻炼小手肌肉力量和灵活性。 指 导 建 议 一、能够打开塑料夹，随意地夹在衣服上。 二、能够根据塑料夹子的颜色分类，给衣服夹夹子。 三、能够把木头夹子夹在衣服上。 四、能够把不