《长城》教学设计 (2).docVIP

教学设计题目：《长城》 参评学科 语文 标 题 《长城》 姓 名 惠恒战 所属区县 未央区 单 位 西安经发学校 地 址 西安市未央区凤城十路118号 电 话手机邮编 710018 使用教材及出版社 人教版 人民教育出版社 年 级 四年级 第几册 第七册 课　　题 《长城》 设计者： 惠恒战 教学目标 1.有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。 2.了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。 3.激起学生的民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。 教学重点 让学生通过品读文字与图片感受长城的高大坚固与气势雄伟，从而激发学生的民族自豪感与爱国情怀。 教学难点 让学生能亲近长城，激发爱国情怀 教学方法 学生自学、师生讨论 教具学具 多媒体课件 教学过程 教师活动 学生活动 一、导入 据有幸登上月球的宇航员介绍，在月球上用肉眼看地球，能看见的建筑物只有一座，那就是我国的长城。长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。许多中外游客游览了长城后，情不自禁地发出了感叹，让我们一起来诵读一下：出示：游客赞叹的话语。同学们，这是几位游客到了长城之后的感慨，你们万万想不到，这些发自肺腑的赞誉之词，分别是出自以色列前总理拉宾、美国