小摄影师教学设计.docxVIP

课题：6小摄影师 课型： 新授 第 1 课时 备课时间：8 月 8 日 上课时间： 月 日 教学目标 知识与技能：学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。 过程与方法：培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观：正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 引导学生理解课文内容。懂得老一辈革命家对青少年一代的关怀、爱护，学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德，不辜负老一辈的殷切希望，努力学习，天天向上。 教学重点：通过理解词句，理解课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。 教学难点：提高学生质疑、解疑的能力。 前 置 性 作 业 内容： 谈一谈自己尊敬长辈的故事 目的： 学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德 教 学 过 程 教学环节 教 师 导 学 过 程 学生活动设计 调整完善 一、 课前 两分钟 同学们，今天我们要共同学习《小摄影师》下面我们请***同学给我们带来的课前两分钟展示！ 大家好，今天的课前两分钟由我来主持，我为大家讲一个小故事。课前两分钟到此结束下面把时间交给班主任老师。 二、 创设情境 揭示课题 一、介绍人物，导入新课