【教学设计】Unit 4 Part B（人教）-1.docxVIP

Unit 4 My home Part B 合肥英伦教育 阚娜 教材分析 教材分析 本课时的主要语言项目是用英语表述自己的家，通过课文中的小女孩Amy介绍自己的家——各房间的名称，让学生认识家里的各功能室。教材又在Let’s?do部分设计了各种与学生的日常生活息息相关的有关功能室的活动，让学生通过做动作或实际操作、下达命令，理解并熟练掌握这些相关内容，达到能实际运用的目的。 教 教学目标 1. 能掌握本课时的单词door, keys, table, phone, bed, sofa，fridge, table认读和书写。 2. 能听懂、会说：Where are…? Are they…? Yes, they are. / No, they aren’t. Where are the keys? They are on the …来描述物品的位置， 并能在实际情境中运用。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 听、说、认读句型Where are …? Are they …? Yes, they are. /No, they aren’t并在实际中运用。 【教学难点】 名词复数的运用。 课前准备 课前准备 录音机、磁带、教学课件 教学过程 教学过程 Step 1 Warm up 出示课件，展示一个房子内部结构的图片，让学生快速说，达到复习单词的目的。 T: Hello, everyo