【教学设计】《井底之蛙》（北师大）.docxVIP

《井底之蛙》 教材分析 韩村中心学校 周磊 教材分析 《井底之蛙》讲的是生活在浅井里的青蛙孤陋寡闻、夜郎自大，把自己看到的一个角落当作整个世界，当它知道鳖生活的东海无限辽阔之后无地自容的故事。这则寓言故事讽刺了那些目光短浅而又盲目自大的人。课文内容比较简单，但语言介于古文和白话文之间，而且蕴涵的道理也很深刻。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 能正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法目标】 引导学生在自读自悟中体会井底之蛙前后思想的变化。 【情感态度价值观目标】 通过浅井与大海的对比，体会青蛙的目光短浅和盲目自大，感悟寓意。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 通过浅井与大海的对比，体会青蛙的目光短浅和盲目自大，感悟寓意。 【教学难点】 通过浅井与大海的对比，体会青蛙的目光短浅和盲目自大，感悟寓意。 课前准备 课前准备 PPT课件。 教学过程 教学过程 ? 一、激趣导入，揭示课题?? 同学们一定听过不少寓言故事吧，下面我们来做一个看图猜故事的游戏。? 1、课件出示图片。 2、猜寓言故事。? 3、今天，我们再来学习一篇寓言故事《井底之蛙》。（板书课题，理解“之”的意思。）? 二、听读故事，了解大意细读课文，整体感知 1、课件播放《井底之蛙》的故事。? 2、说说故事讲了谁和谁的什么事。? 三、自读课文，解决字词