（2016年秋季）广东河源七年级语文下册4孙权劝学新人教.pptVIP

4 孙权劝学;“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩”，总之，知识可以改变人，知识能够塑造人。三国时期吴国名将吕蒙就是一例。;1.积累文言词语及重要的文学常识，积累成语，翻译课文。 2.理解文章内容，背诵课文，理解文章主旨。 3．反复朗读课文，逐步深入品味人物语言，分析人物性格。 4.明白后天学习的重要性，勉励同学重视学习，养成读书的好习惯。;第一课时 一、新课导入;二、自学指导（一）——预习与交流 1、给下面的生字注音 卿（ ） 岂（ ） 邪（ ） 孰（ ） 遂（ ） 更（ ）;3．作者链接;4．作品介绍;三、自学指导（二）——合作与探究 （一）整体感知 1．注意下面句子的朗读节奏 （1）蒙/辞以军中多务。 （2）孤/岂欲卿/治经为博士邪？ （3）卿今/当涂掌事，不???不学！ （4）自以为/大有所益 （5） 大兄/何见事之晚乎;孤：古时王侯的自称。治经：研究儒家经典。;遂：于是，就；而：连词，表承接关系。;专掌经学传授的学官。 学位的最高一级。 ;历史。 过去的事。;认清;6．学生自读课文，参照注释，借助工具书，翻译课文。 ;喽！” 吕蒙说：“对于分别多日的读书人，就(应该)重新另眼相看，长兄怎么领悟事理这么晚呢！”鲁肃于是拜望了吕蒙的母亲，(和吕蒙)结为好友，而后