人才素质测评及其应用.pptVIP

* * 心理素质测评及其应用 * * 人的心理行为模式 人的因素（能力；人格；动机） 行为（performance） 环境因素 （制度；组织文化） * * 心理素质 能力：顺利、有效地完成任务所需要的心理条件。 人格：一个人独特的、相对稳定的思维、情感和行为模式。 动机：动机是引起个体活动，维持并促使活动朝向某一目标进行的内部动力。 交往动机、权力动机、成就动机 * * 心理测验的性质 心理测量的间接性 迄今为止，我们还无法直接测量人的心理，只能通过测量人的外显行为，即通过测量人们对测验题目的反应来推论出他的心理特质。 心理测量的相对性 我们在比较不同人之间的行为或心理特征时，没有绝对的标准，也没有绝对的零点，我们有的只是一个连续的行为序列。 心理测量的客观性：1、测验的刺激是客观的2、对反应的量化是客观的3、对结果的推论是客观的 * * 心理测验的功能 心理测验在实际工作中的应用 选材：通过合适的心理测验可以预测人们从事各种活动的适宜性，可以提高人才选拔和职业训练的效率。 安置：通过心理测验可以对已经入学的学生因材施教；可对部队的战士接特长分配兵种；对企业的员工按能力分配工作，以做到人尽其才。 诊断：可以在临床上诊断各种智能缺陷、精神疾病等，也可诊断学生的学习障碍。 评价：可以评价人们在学习和能力上的差异、人格的特点以及相对的长处和弱点。 * * 智力与智力测验 智力的含义 1.智力是适应新情境的能力 2.智力是一种学习能力 3.智力是指抽象的思维能力 4.智力是从事艰难、复杂、抽象、敏捷和创造性的活动的能力 5.智力是一个人能够为着某种目标而行动、能够理智的思考和有效地适应环境这三种能力的综合表现 所谓智力测验就是，通过心理测验的方法来衡量人的智力水平的一种科学手段。 * * Schmidt和Hunter的研究（1998）表明，‘一般能力测验’也许是预测后来绩效的最好工具。 智力测验有很多，对于选拔管理人才来讲，用的较多的是推理能力测验。 瑞文标准推理测验（简称SPM）是英国心理学家瑞文（J.C.Raven）设计的非文字智力测验。 * * 人格的概念 人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 人格表现了一个人的品德，受人的价值观、人生观、世界观的影响。 人格是在社会生活中逐渐形成的，同时也受个体的生物学因素的影响。 * * 人格的特点 独特性： 一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等先后天因素的交互作用下形成的。 稳定性： 偶然发生的、一时性的心理特性不能称为人格。 但人格也能产生或多或少的变化。 统合性： 人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。 功能性： 人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运。 * * 人格对行为的影响 在工作中对事物的理解：乐观，积极向上-悲观，多愁善感；独立主见vs.依赖，易受环境影响和暗示，无主见。 处理事物的方法：谨小慎微-不拘小节，敢于冒险；优柔寡断-坚决果敢；拖拖拉拉-雷厉风行；短视、局部-运筹帷幄，长远、整体。 工作中与人沟通的方式：善解人意、体察同理-麻木不仁、反应迟钝、固执己见；幽默风趣-尖刻伤人，过于直率。 影响人独特的表达方式：情绪稳定-喜怒无常；我行我素，独来独往；察言观色，随群附众；讲义气重情分-讲原则重任务；负责-塞责；认真仔细，精益求精-马虎草率。 …… * * * * * * 几种常见的人格测验 卡特尔16项人格测验（16PF） 艾森克人格问卷（EPQ） 投射测验——主题统觉测验（TAT） * * 心理健康测验 心理健康是个非常复杂的概念 心理健康测验——举例 (1）明尼苏达多达多相人格测量系统(第二版）(MMPI-2）；(2）中国人个性测量测量系统(第二版）(CPAI-2）；(3）中国人身心健康测量系统。