《从“任务”到“责任”——洋泾中学学生社区服务调查报告》教学设计-1.pptVIP

从“任务”到“责任”——洋泾中学学生社区服务调查报告;本课先导;教学目标;教学难重点 1、理解调查报告的运用方法。 2、 对复杂的材料进行归纳梳理。;新课讲解;这里“引起了社会的注意”有错误。“引起”意思是一种事情、现象、活动使另一种事情、现象、活动出现，后应带主谓短语或动词，“的”字去掉。 ;3、“引起”的用法类似“深受、值得”。苏教版选修教材《语言规范与创新》（06年8月第2版）P58“动宾搭配不当”之“语法上不能搭配”就举了这样的例子：这些问题难道???不值得领导的重视吗？“值得”后要求带动词性宾语（或由动词性词语作谓语的主谓短语充任的宾语）。 ;4、而1999年全国高考语文试题第5题，就考过“深受”。它的B项是“《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者权益得到最大限度的保护”。“所”有“的”的意思，有了它，“深受”带的就是偏正结构，“广大消费者”不能修饰“欢迎”。 ;5、1979年全国考题考过“值得”，原句是“这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视”，“这个经验值得文教工作者尤其是中小学教师所重视”。这都是错误。 ; 6、“在……上（下）”省略的部分可以插进的是名词或名词性短语，比如偏正结构，不能是动宾结构和主谓结构。比如“在领导的关心下”。 ; 7、“在改善学生生活上，学校采取了一些措施。”——在“生活”前加“的”，或者改“