《崔杼弑其君》教学设计1.docVIP

《崔杼弑其君》教学设计 1、教学目标 （1）.积累文言字词，掌握基本的文言知识； （2）.训练筛选归纳概括信息的能力； （3）.分析晏子不死君难，了解晏子的精神 2、学情分析 学生有了一定的古文阅读能力，但学生利用网络资源筛选网络信息的能力还需加强,在信息化爆炸的时代，教师的一桶水已经远远不能满足学生的需要了，要教会学生使用网络资源。因此，本课在学校机房上。 3、重点难点 （1）.教学重点：训练筛选归纳概括信息的能力； （2）.教学难点：分析晏子不死君难，了解晏子的精神。 4、教学过程 【导入】 质疑导入 （播放视频，播后质疑）你能相信这就是那个出使楚国聪明睿智从容不迫的晏婴吗？他怎么跟疯了似的，到底发生了什么事，使这位齐国三朝元老如此失态，我们来学习《崔柱弑其君》。（板书课题） 【讲授】出示学习目标 1.积累文言字词，掌握基本的文言知识； 2.训练筛选归纳概括信息的能力； 3.分析晏子不死君难，了解晏子的精神。 【测试】预习检测 过渡：昨天我们预习了课文，现在来检测一下同学们的预习效果。请你打开桌面上《作业》文件夹，点击预习检测，完成练习。 1.字音 弑君（shì ） 飨诸北郭（sūn ） 逾墙（yú ） 且于（ jū ） 莒( jǔ ) 私呢（ nì ） 三踊（yǒng ） 大宫（tài ） 歃血（shà ）