七年级历史上册 第3课《传说时代的文明曙光》.pptVIP

尧帝像 山西临汾的尧庙 生活俭朴， 克己爱民。 宽厚待人， 以身作则、谦让， 对周围人产生好的影响 大禹治水像 禹王治水　　版画 禹领导人民治理洪水， 与群众同甘共苦，在外 13年，三过家门而不入。 你觉得当时什么样的人才能选为部落联盟首领？ “选贤与能” ——《礼记》 德才兼备 三、大禹治水 请同学们自由朗读本目内容，先自主思考以下问题，再与同位之间交流一下。3分钟后看谁完成的最好。 我请一位同学讲一讲大禹治水的故事。请各位同学在听的过程中注意思考一下问题：大禹治水的故事，对我们的现实生活有什么启示？哪一个同学愿意为大家讲一讲这个故事。 通大川，决壅塞，凿龙门·······疏三江五湖，注之东海，以利黔首。 治水方法：筑堤堵水和疏通河道相结合 大禹治水的成功给你带来了什么启示？ 1.处理问题要灵活多变，要有创新精神。 2.想成功得有无私奉献与坚持不懈的精神。 3.要与大自然和谐相处，要有环保意识。 【中国原始社会的基本轮廓】 元谋人 北京人 山顶洞人 河姆渡人 半坡人 传说中的炎帝黄帝、 尧、舜、禹时期 约170万年前 约70万—20万年前 约1.8万年前 约七千多年前 约六千多年前 四五千多年前 打制石器 磨制石器 采集 狩猎 原始农业 畜牧业 定居生活 学生展示，教师明确 当堂训练 1. 传说中的“神农尝百草”，发明医药，成为中华原始 农业和医药业的创始人的是（　　） A．黄帝?????????? B．炎帝???????????C．舜???????????D．禹 2.被尊奉为中华民族的人文始祖的是（ ） A.唐尧 B.禹舜 C.女娲 D. 炎帝和黄帝 3. 中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了： A．中国人善于想象 B．华夏族是由不同部落融合而成 C．中华民族的锐意进取精神 D．中华民族的团结友爱传统 4.你知道传说中发明养蚕抽丝技术和衣裳的是谁吗? A.黄帝 B.嫘祖 C.炎帝和妻子嫘祖. D.黄帝和妻子嫘祖 5.下列人物经过禅让当上部落首领的是（ ） 黄帝 B.炎帝 C.大禹 D. 蚩尤 6.我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出现了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的方法称为 （ ） A.选举制 B.投票制 C.世袭制 D.禅让制 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 ——孙中山 1.材料中的“轩辕”指的是谁？ 2.这段话中“黄帝”有一项发明和一件大事，分别是什么？ 3.除了材料中所述外，他还有哪些贡献？ 4.这些贡献，哪些真实可信？哪些带有神话色彩？ * 2005年4月4日，河南新郑市始祖山轩辕庙前，“黄帝故里拜祖”大典隆重举行，图为世界华人华侨社团联合总会会长宣读拜祖文。 我们中国人为什么总称自己为“华夏儿女”“炎黄子孙”或“龙的传人”？ 第3课 传说时代的文明曙光 学习目标 1、了解炎帝、黄帝以及尧舜禹的禅让制，知道大禹治水的故事； 2、能够对古史传说和史实作出初步的比较，并作出判断和解释； 3、通过本课学习增强爱国主义情感和民族认同感。 传说时代又称英雄时代，在文字出现以前，人们通过神话和传说世代口耳相传保存着他们的历史。 自学指导 请同学们快速阅读 P12—15页，精读大字部分快读小字部分，6 分钟后，比一比哪位同学能够准确流利的回答下列思考题： 1.你知道中华民族的人文始祖是谁？他们对中华民族做出了哪些贡献？ 2.黄河流域继炎黄之后又出现了哪些部落联盟首领？他们通过什么方式推选继承人？ 3.大禹治水的成功给我们带来了什么启示？ 你能说出传说中的炎帝和黄帝对中华文明做出了哪些贡献吗？ 姓名：炎帝 曾用名：“神农氏” 年龄：不详 职业：黄河流域 部落联盟首领 改进农具,教人农耕 尝遍百草,发明医药 发明陶器 开辟集市 炎帝的功绩