家长课堂1-孩子要得到什么模板.ppt

孩子小学六年要得到什么 从孩子第一步踏入少年派，这个时刻开始 就已经开始学能课与学科课的培养 学习习惯与方法 礼仪与品格 字迹 成绩 记忆与理解 文化底蕴 情商 绘画与DIY制作 英语早学 数学思维 语文阅读与表达 学习习惯与方法 这次提一提学习习惯问题，学习习惯相当重要 请家长注意了！根据我孩子他班和其他同事孩子班情况，我发现这样一个现象： 小学成绩优秀的学生（各期考试96分以上）进入初中大部分成绩还是不错的（但这部分家长不能放松） 小学成绩中等的学生（各期考试90—95分）进入初中后很有一部分能进入优生行列（这部分家长不要为小学成绩不优秀而担心了） 小学成绩差的学生（各期考试85分以下）进入初中后成绩却很难上去，甚至跟不上（很多开始混了） 注：以上分数划分非绝对，仅根据我娃班级和部分学校班级情况了解的而划分并不科学，因各校考试难易有别，有些学校可能80分以上就是优生，60分以下才是差生。娃娃成绩优劣指的是分数一贯如此，并不是偶尔考差了就成差生了。 在这里只是想说明小学时成绩优异的和成绩平平的在初中的表现，同时提醒娃娃成绩总是不好的家长一定要重视起来，不要等到小学毕业了进入初中后才发现问题的严重性！ 学习习惯与方法 小学时成绩优秀和中等的孩子，他们的学习习惯大都是不错的，进入初中后勤奋+好的学习方法=优秀。初中所学的知识又多又难且进度快，没有良好的学习习惯成绩很难上去，小学时成绩落后的大都是学习习惯差造成的。 学习习惯是长期养成的结果，无论是好的或是坏的习惯一旦形成不易改变，所以小学成绩落后的孩子家长一定要重视起来，一定要抓好孩子的学习习惯。 什么是好的学习习惯，学习习惯包含很多，有预习习惯、听课习惯、作业习惯、复习习惯等等 学习习惯方法 小学一定要学得扎实啊,在扎实的基础上多学一些更好。 礼仪与品格 字迹 成绩 记忆与理解 文化底蕴 古诗词：小学学过的古诗词必背，最好分一下类（如描写季节、景物、情景的等等）。初中考试经常以各种形式出现，我家孩子答这样的题时总是似曾相识，但总答不全或有错别字或干脆忘了。 成语：小学一定要多积累成语且知其意识其字，初中考试也经常以各种形式出现（每考必有）。 文言文：小学有时间学一些文言文，积累一些文言词句，多体会文言文的语感（现在我孩子在该方面成了难点，经常考个0蛋回来） 总之语文一定要多读书。 情商 绘画与DIY制作 英语早学 成了老大难科目。 小学时学得一知半解、稀里糊涂，初中倍加努力成绩也只能在中游，因起跑就落后别人一截啊。听、说、读、写、背一样都不能少，现在课外学了新概念1，但他班很多同学开始学新概念2了，咋可能撵得上啊。 英语早学 在小学自认为孩子的英语不错，因小学英语每学期考试都是优，就没上课外辅导班。现在初中英语虽然从字母学起，但进度很快，还没消化又讲新课，作业全是课外试卷，周末更是几大张，大半的题不会（因很多单词不知道)。 反思：小学英语学得扎实点，学得多一点，进入初中、高中英语学习也会轻松许多。 小学的家长啊，我真羡慕你们，你们有更多时间培养好自己的孩子，一定要重视早期培养啊 数学思维 小学一定要注重以下几个知识点（初一作业、考试出现） 找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、数列求和、方程解题等。运算律尤其是分配律要反过来倒过去地会运用。 数学思维 孩子上了初中后我们对他的数学抓得很紧，上辅导班、做课外练习等，但成绩不稳定忽上忽下的。如果题目出得基础点，他的成绩就很好；如果题目出得灵活点，他总是被陷阱题陷进去或就差一点做出来，但是就是做不出来。 究其原因是数学思维的局限，数学逻辑思维的提高也是需要长期培养过程的。 数学思维 成了经常忽上忽下的科目。 现在初二数学各期考试也都是以中考为标准，很多考题是中考原题。他们现在所学的内容和我们那个时代初中所学内容差不了多少，但是知识点挖得很深，现在的题确实很难，实在是难啊。 语文阅读与表达 从小没有养成看书的习惯，也买了不少课外阅读书，但没有坚持督促孩子阅读，导致孩子语感不强、字词美句积累甚少，现在孩子的语文成绩很差，因为初中考试大部分是课外知识，后悔啊，现在更没时间看了，也没有这个习惯。 　　反思：现在终于明白了——有了良好的读书的习惯，进入初中、高中语文再差也不会差哪去。 语文阅读与表达 成了经常被“约谈”的科目。 孩子的语文成绩自上初中以来一直没提起来，也上了1对1个辅，但收效甚微，主要问题出现在阅读理解和语言运用上。因初一各期考试都以中考为标准，课外阅读理解题（现代文、文言文）和作文占比分很大，而且阅读理解的文章内涵较深。 我孩子经常不能理解文章内涵，甚至有时读不懂，不会归纳阐述整章、段落中心思想，不会用书面干练语言解答，答题经常口水话，有时心里明白就是不会用文字表达。阅读理解差当然作文也好不到哪去，他们老师分