2019二年级语文下册 课文3 10《沙滩上的童话》教学设计 新人教版.docxVIP

《沙滩上的童话》 教材分析 教材分析 教学目标本课讲了我们在沙滩上修筑了城堡并编织了美好的童话的故事。课文内容简单并且贴近学生生活，体现了童真童趣，天真活泼。为我们描述了一幅无忧无虑、幸福快乐的童年美好生活的画面。 教学目标 【知识与能力目标】 1.认识11个生字，会写8个字，分角色朗读课文，理解文中词语的意义； 2.能根据课文的内容，想象沙滩上和城堡里发生的故事，培养学生概括文章主要内容的能力以及想象力。 【过程与方法目标】 在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景，感悟课文带给大家的乐趣。 【情感态度价值观目标】 体会童年生活的快乐，培养乐观的生活态度和热爱生活的品质。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1.识字、写字； 2.在有感情朗读课文的基础上感受孩子们在沙滩上玩耍时的情景。 【教学难点】 课前准备体会童年的快乐，培养乐观的生活态度和热爱生活的品质。 课前准备 教学过程多媒体课件。 教学过程 一、质疑导入 1.“童话是什么？你们最喜欢的童话是什么？沙滩上的童话会发生什么故事呢？” （师介绍：童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。） 今天我们学习《沙滩上的童话》。板书课题，齐读课题。 2.同学们的声音真洪亮，看