职前教师建构良好亲师关系能力的培养.docVIP

PAGE PAGE 1 职前教师建构良好亲师关系能力的培养 　　亲师关系是家长与教师、家长群体与教师群体之间以青少年儿童为中介，通过社会互动建构的一种社会关系。教师与家长、教师群体与家长群体在互动过程中，由于双方背景、教养观念以及期望值不同而产生诸如合作、配合、冲突、对立等关系状态，影响青少年儿童的发展。同时，它是一个不断变化与发展的过程，不是一次性的讨论或决定，不仅随着时代变化而变化，也随着具体情境的变化而变化。[1]简言之，亲师关系，就是家长与教师之间的关系，其有合作与冲突之分。良好的亲师关系是指教师与家长之间相互合作、相互配合的关系。 　　当你在为当教师做准备时，你可能还没有仔细想过与你未来学生的父母建立联系的问题，你可能更重视教育学方面的知识或班级管理的观念。实际上，与学生父母建立良好关系，对你自身、学生、学校的发展都具有重要的影响。那么作为职前教师的你，该如何为正确处理好亲师关系做准备呢？ 　　一、职前教师建构良好的亲师关系的时代意蕴 　　1.家长对孩子教育的关注度提高 　　当今时代，家长把更多的目光投入到孩子的教育之中[2]，北京青年联合会委托零点市场调查与分析公司完成的一项调查表明，子女教育已成为老百姓最为关注的问题，家长积极主动地与教师交流孩子的学习成长情况将成为一个趋势。因而，对即将从事教师行业的准教师来说，与各式各样的家长打交道是不可避免的，然而，教师与