2018春八年级历史下册 16 独立自主的和平外交教学 新人教版.pptVIP

合作探究;教学目标 1.了解独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针；周恩来在新中国成立初期的外交活动。? 2. 通过对和平共处五项原则形成过程的学习，使学生了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献。 3.使学生认识新中国在国际上自主形象的确立，是经过了与国际帝国主义的干涉和破坏进行坚决斗争的结果，表现了中国共产党把民族利益、国家利益放在首位的非凡气度。;《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会;《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深;《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会;;新中国奉行的外交政策是什么？;中国;1953年，我国政府同印度就西藏问题的关系问题进行谈判，周恩来首次提出和平共处五项原则作为处理两国关系的准则。;中印边界问题 1914年，英国殖民者片面从中国西藏划出印度（英国殖民地）与中国西南地区的一段边界，即麦克马洪线，面积9万多平方公里。此后，这一地区成为中印两国关系的焦点地区。 1947年印度独立后，不仅继承了英国对中国部分领土的侵占，而且进一步侵占中国大片领土，于1953年扩展到麦线。;互相尊重领土主权;;1955年周恩来在万隆会议上;同;　　一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”;思考“求同存异”中的“同”和“异”各指