2019二年级语文上册 课文5 15《大禹治水》教学设计 新人教版.docxVIP

《大禹治水》 教材分析 教材分析 本课讲的是一个流传千古的神话故事。讲述的是古时候大禹治理洪水的事。通过本课的阅读让学生理解大禹“三过家门而不入”的原因，体会大禹不顾个人利益，一心一意为百姓谋幸福的精神。本课共4个自然段，第1.2自然段讲洪水泛滥的景象，点明大禹治水的原因。第3.4自然段讲大禹治水的经过、结果。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.认识15个字，会写8个字，自主积累词语； 2.了解黄帝、炎帝的主要事迹，知道黄帝是中华民族的祖先，中华民族是炎黄子孙； 3.说出大禹的主要事迹和治水成功的原因。 【过程与方法目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文； 2.说说大禹“三过家门而不入”的故事。 【情感态度价值观目标】 1.学习大禹三过家门而不入的敬业精神，并把它世代传颂； 2.学习大禹公而忘私的精神，培养人定胜天的信念； 3.学习他制服洪水的顽强意志和献身精神。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语； 2.理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄，理解大禹治水的事迹和精神。 【教学难点】 1.通过朗读课文，体会大禹三过家门而不入的敬业精神； 2.根据课文的内容，展开合理的想象。知道大禹治水采用的科学方法，并能按顺序说清楚。 课前准备 课前准备 1.多媒体课件； 2.大禹治水的挂图。 教学过程 教学过程 一、创设情