【教学设计】《百家争鸣》（北京）.docVIP

北京出版社 七年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《百家争鸣》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教材分析 教材分析 《百家争鸣》是北京出版社七年级历史上册第二单元第10课内容，讲述春秋战国时期思想领域的百家争鸣局面。春秋战国时期是我国历史上政治、经济制度的大变革时期，也是学术思想空前自由、活跃的时期。产生于这一时期的孔子与诸子百家的学说对后世的思想文化产生了巨大的影响，在我国和世界文化发展史上都占有重要的地位。他们的政治主张及治学方法，今天仍闪烁着智慧的光芒，有些甚至是中华民族传统美德的重要组成部分。本课内容在本单元起到承上启下的作用，正由于处于春秋战国各诸候争霸的情况下，各国都想笼络有才能的人士，都采取了开明的政策，因此各学派能够大放异彩，同时为后来的秦统一六国奠定了思想基础。 教 教学目标 【知识与能力目标】 知道“百家争鸣”中儒家、墨家、道家、法家等的代表人物及其主要思想。 【过程与方法目标】 通过完成春秋战国时期诸子百家简表，知道主要学派的名称、代表人物及其主要思想。 【情感态度价值观目标】 感受诸子百家等先贤在社会变革时期勇于创新的精神，确立积极进取的人生态度，养成敢于表达思想、尊重别人意见的良好品质。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 知道“百家争鸣”中儒家、墨家、道家、法家等的代