验电瓶-振兴国小.doc

國科會-能源科學體驗營 【活動手冊】 第 小隊 科學家 的實驗手冊 主辦單位:國科會科學教育發展處 承辦單位:樹德科技大學電腦與通訊系 協辦單位:遠哲科學教育基金會 1. 7/6(星期二)--7/7(星期三)鹽埔鄉振興國小 2. 7/8(星期四)--7/9(星期五)美濃中壇國小 3. 7/12(星期一)--7/13(星期二)美濃東門國小 4. 7/15(星期四)--7/16(星期五)六龜鄉荖濃國小 5. 7/20(星期二)--7/21(星期三)內門鄉金竹國小 『能源科學體驗營』活動行程 日期 時間 內 容 活動地點 第 一 天 09:00 ︱ 09:10 報到集合 教室 09:10 ︱ 09:30 小組時間（團康活動） 教室 09:30 ︱ 09:40 開幕式 教室 09:40 ︱ 10:30 科學示範表演(團體教學) 教室 10:30 ︱ 10:40 休息一下 教室 10:40 ︱ 12:00 致命的吸引力及磁力賽車 教室 12:00 ︱ 13:00 肚子咕咕！吃飯囉！ 午睡時間 教室 13:00 ︱ 14:50 就是那道光 教室 14:50 ︱ 15:00 休息一下 教室 15:00 ︱ 16:00 消失的密室 教室 16:00 滿載而歸 日期 時間 內 容 活動地點 第 二 天 09:00 ︱ 09:10 集合 教室 09:10 ︱ 10:30 怪獸電力公司 教室 10:30 ︱ 10:40 休息時間 教室 10:40 ︱ 12:00 太陽能發電 風力發電 教室 12:00 ︱ 13:00 肚子咕咕！吃飯囉！ 午睡時間 教室 13:00 ︱ 14:50 水力發電 教室 14:50 ︱ 15:00 休息時間 15:00 ︱ 15:50 學以致用—科學闖關競賽 戶外 15:50 ︱ 16:00 頒獎及結業式 教室 16:00 滿載而歸 A. 計劃主題與目標 計劃目的： 響應國科會科教處落實大眾科學教育計畫，研發科學創意活動題材。期能針對低社經家庭者、新移民者及偏遠地區的學童(尤其是此次88水災受災戶之子女)，提供科學學習之機會，縮短族群學習落差，讓科學教育的種子在偏遠地區播種開花。 增進兒童對科學活動的興趣，激發兒童科學創造力，提昇學童對科學的正向態度。並收集所有回饋資料，共同檢討與修正，最後推出激發創意潛能的科學活動。 舉辦能源科學體驗營，讓學生透過專業設計的科學實作認識能源的科學面貌並了解能源科技發展與環境的關係，進而增加大眾了解我國產、官、學、研各界推動科學發展所扮演的角色與成效。 此次88水災，重創高屏地區，其中我們曾到過的荖濃國小災情慘重，在本次申請的計畫中，我們特別將重心放在本次的重災區，包含：高雄縣六龜鄉、甲仙鄉、旗山、美濃及屏東縣等，希望學童們不要因為天災的影響而喪失學習的動力。 B . 計畫設計 活動名稱：能源科學體驗營 參加對象及人數： 每一梯次為40人，每年5梯次200人，以高屏偏遠地區國小之中高年級學生為主。若報名人數超出此數，則以低社經家庭或新移民者子女為優先。費用全免！ 能源科學體驗營的設計方式主要在於讓學員於具體操作的學習情境下，除了認識電磁的基礎觀念、科學發展的本質外，還能觸摸科學發現與社會發展之間的微妙關聯。選定的動手作實驗單元為： 1. 科學示範表演 科學示範表演以電磁學為題，系列性的展示靜電產生器原理及現象、起電盤原理及現象、氣體放電、高壓電的應用、錄音機磁記錄、強力磁鐵與普通磁鐵之差異、渦電流示範、電磁交互作用、電磁波的傳遞、高頻電漿球等電磁學上引人入勝的實驗。此課程作為整個營隊的開場，可以有效的引起小朋友的好奇心，使接下來的相關課程順利推動。 2. 靜電 此一單元主要在介紹電荷的特性以及靜電產生的方法。學員可藉由摩擦起電的過程認識正、負電荷異性相吸的自然法則。接著利用驗電瓶的製作瞭解靜電大小的測量方式、同性相斥的現象，並透過老師的講解明白“感應起電”和“接觸起電”的差異。 3. 靜磁 本單元以製作指南針的過程介紹靜磁的物理。首先透過兩塊磁鐵同極互相排斥，異極互相吸引的現象，說明磁性與電性的異同之處。接著帶領小朋友認識地球的南北極與指南針的用途。最後以磁化的方式實際製作一個簡易型的指南針，過程中老師簡單說明磁性產生的物理機制。 4.磁的交互作用 此實驗讓學童們了解磁鐵的應用，同極互斥、異極相吸的特性，藉由實驗的過程，讓學童利用同極互斥的特性去推動車子，並討論磁力大小、磁鐵距離，對車子移動的影響。從活動中，可以使學生從自己動手操作和觀察中更深入了解磁力的特性，進一步可說明先進的磁浮列車相關觀念。 5. 電流磁效應 本單元主要在介紹電生磁的物理現象，讓學生了解電磁鐵的特性和