如何激发学生学习《电工基础》课的兴趣_职教论文.docVIP

如何激发学生学习《电工基础》课的兴趣_职教论文_范文先生网 如何激发学生学习《电工基础》课的兴趣 　　 　　文/牙凤莉 　　 　　摘 要：针对《电工基础》的课程特点，探讨如何根据学生现状来培养其学习电工基础的情感，从而激发学生的学习兴趣，达到提高课堂效率的目的。 　　 　　关键词：电工基础；学生现状；兴趣；课堂效率 　　 　　一、课程特点和学情分析 　　 　　《电工基础》是中等职业学校电子、机电类各专业必修的一门专业基础课，它集抽象性、实验性、专业性和实用性为一体，具有”概念抽象，公式与定理多，理论深奥抽象，涉及知识面广，和数学、物理联系紧密”等特点，相对来说比较枯燥、难懂。而作为授课对象的中职生，主要是那些中考分数较低无法被普通高中录取的群体。他们文化基础薄弱，综合素质普遍较低，缺乏必要的自主学习能力，缺乏兴趣，缺乏动力。据问卷调查统计，这些学生普遍数理化英成绩更差，有的甚至连简单的物理量和数学运算都不知 　　 　　道。如何让这些学生学好《电工基础》课，为后续专业课学习打下良好基础，这对科任教师来说是一个巨大的挑战。 　　 　　二、激发学生学习兴趣的方法 　　 　　学习兴趣是学生对学习对象的一种力求认识或趋近的倾向，表现为积极愉快的心理倾向。伟大的科学家爱因斯坦说过：”兴趣是最好的老师。”学生在学习过程中有了兴趣，学习会更加专注，更加自觉，使艰苦的学习过程成为愉快的事情。这样，必