【教学设计】《只有一个地球》（人教） (3).docxVIP

人民教育出版社 六年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《只有一个地球》 教材分析 教材分析 《只有一个地球》是人教版六年级上册第四组的一篇精读课文，是一篇科学小品文。课文通过地球“美丽又渺小”、“资源有限”、“不能移居”这三个方面介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类要精心保护这人类唯一可以赖以生存的美丽星球。课文采用了列数字、举例子等多种说明方法，语言朴实流畅，结构严谨，条理清楚又饱含着深情。在介绍科学知识的同时，能激发读者的情感，启迪读者的思想。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 学会本课生字、生词，会用生词造句。 【过程与方法目标】 在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。学完课文，谈体会，学写读后感。 【情感态度价值观目标】 通过学习课文，使学生认识地球，学习地球的有关知识，教育学生要保护人类的生存环境。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。 【教学难点】 通过学习课文，使学生增强保护人类生存环境的意识。指导学生认真写好读后感。 课前准备 课前准备 多媒体课件及图片。 教学过程 教学过程 一、课文导入 我们大家都生活在地球上，