【教学设计】《处于战争边缘的世界》（岳麓版）.docxVIP

岳麓书社 高二（选修三） 畅言教育 用心用情 服务教育 《处于战争边缘的世界》 教材分析 教材分析 本课是美苏之间争霸的过程，有利于了解冷战时期的特点。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 掌握美苏争霸的原因及表现，了解美苏争霸过程中两国的核军备情况，了解和解事件戴维营和谈及争夺事件古巴导弹危机。全面认识美苏争霸。 【过程与方法目标】 通过对美苏争霸过程中美苏实力变化来了解美苏的攻守，通过对历史问题的分析培养学生的历史思维，培养学生的归纳总结能力。 【情感态度价值观目标】 通过对本课的学习，使学生初步懂得从整体、全局的视角观察历史，从而逐步形成面向世界的国际意识。 认识少数大国控制世界，争夺霸权不利于世界的和平与发展，进一步树立反对霸权主义，反对强权政治的意识。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 掌握美苏争霸的表现。 【教学难点】 认识“冷战”局面的特点。 课前准备 课前准备 通过美苏争霸和激烈的军备竞赛，更深入的了解“冷战”局面的特点。教师运用计算机多媒体教学设备教学。 教学过程 教学过程 新课导入 “在美国纽约，一群青年人狂喊：与其让俄国人的原子弹来袭击，不如自己毁灭算了！在几千公里外的苏联莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥哭号，